感动时刻
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今天是2005年4月16日，星期六的下午，一个难忘的时刻。
我带领小学四五年级的15个小同学去了我们这儿唯一的风景区－公园。
公园是无边光景一时新，今日不与昨日同。公园随小，却也是自然的原生态，是自然的一个小小的角落。依旧是那年的那两只猴子，还没有退去它作为猴子的本性，依旧在铁丝网围成的栅栏内，在人工特做的那座假山上，敏捷的上窜下跳。只是显得有点孤寂。依旧是那年的那两只孔雀，只不过好像长大了许多，趴在栅栏围成的沙地上，懒洋洋的晒着太阳。有一个小同学问：“老师，孔雀是不是生病了？孔雀是不是想南方的大森林了？孔雀是不是想它的很多伙伴了？”孩子，把一切事物都赋予了灵性。面对孩子纯纯的童心，面对孩子纯纯的想法，我真的找不到他们满意的答案。我说：“孔雀是想那绿绿的大森林，是想它的小伙伴了。可是孔雀自从来到咱们这个地方以后，就喜欢上这儿了。只要我们经常来看它，它就不会寂寞，它的羽毛会越长越漂亮，就像你们一样。”孩子们都笑了。
有一个孩子提议：“老师，咱们到那边的假山上捉迷藏，到那边的草地上拔菇蒂行么？”我说：“好呀，今天你们说了算。”有两个个儿不高，小巧玲珑的小女孩挽了我的胳膊，其余同学前呼后拥。我们一边走，一边看四周的景色。路过一棵桃树，桃树的枝条上开满了重重叠叠的桃花。我们围了上去，有的同学上前趴下闻桃花的香味；有的同学仔细观看桃花的颜色与形状。我想，他们都已学会了留心身边的事物，开始一点一点的热爱这个托住我们人类的大自然了。
我们来到了假山上，假山虽“假”毕竟来自于真山，因此便具有真山的色泽、崎岖与韵味。我们来到一块比较平坦的山石上，同学们都围在我的身旁，我一下子成了孩子王。有许多逛公园的人都向我们投来好奇的目光。有几个小女孩，摘了几根柳条，编了几个圆圆的柳帽。她们说：“老师，你闭上眼睛。”“好吧”我微微的闭上了眼睛。一个小姑娘把柳帽戴在了我的头上。他们欢呼：“好漂亮的春姑娘！老师，你真像一个春姑娘！’’是吗？我听了他们毫无恭维之意的话，从心底一直笑到嘴边。是呀！如果世间真的有魔法的话，我宁愿化作一位春姑娘。就像学生们作文中写的那样：“头戴一顶五彩的花环，身穿一件七彩的拖地裙衣，手挽一个用柳条编织的篮子，篮子里盛满了送给这个季节特有的礼物，一边走一边抛洒。走到那儿，那儿的枝条就冒出绿芽，开始在柔风中摇曳。用手轻轻一碰一棵梨树，它身上立刻落满了白色的花朵。天更加蓝了，我们的心随着风筝飞起来了”
童心——一颗佛心。
童心——一颗天使的心。
童心——一颗人性最初之本心。
“老师，咱们开始捉迷藏吧”有一个孩子提议。
我们分成了三组，我和四个小学生一组，其余两组每组五人。我们站在山上一起喊：“9、8、7、6、5、4、3、2、1藏”他们猫着小腰，有的藏在了一棵身穿绿衣的松树后面；有的藏在了一个小小的石洞里；有的藏在了一片树林里。一边藏还一边喊：“老师，我们还没有藏好。”毫无芥蒂之心流露于清新的、暖和的青光中。花香在四周的空气中飘荡，绿意在小山头上流淌，一些鸟儿，几只喜鹊在枝头跳动着，唱着歌儿。我这个三十多岁的人好像一下子变小了，长出了一颗童心，重温孩提旧时光。自己的童年时代唯一记忆犹新的也可能是这“藏猫”的游戏了。也就是童年时代的光环了。那时的自己的乡村，四周被田野和芦苇保卫着。各家的院落里都长着一棵或几颗杏树、梨树枣树之类的。美倒是挺美的，只不过穷了点。等吃过晚饭，各家点起煤油灯。小伙伴们便约了一起玩起“藏猫”的游戏。在土坯的矮矮的房屋之间，在长长的小胡同里，在玉米秸堆里。有时夜晚漆黑漆黑的，但并不能破坏玩伴们的兴致。也许只有我们偷偷的藏起或被突然找到的时候，才能忘记地瓜饼的苦味儿，才能忘记自己不曾有一件不带补丁的完整的衣物，自己那双露出脚趾的灌满沙土的布鞋和他们在一起的这一下午的时光，就当是对自己过去的一点补偿。我和所有的孩子一样，抛弃了所有的烦恼，只留下快乐，在这个自然的小小角落，尽情的跑，随意的藏。
我不时把一个爬不上山坡的小男生拉上来，不时把一个藏在石洞中的小男生喊出来。玩累了，坐在一块石头上，春风吹拂着，而孩子们是不觉累得。他们跑到一块草地上，蹲下了身子，像一个个小不点。我知道他们是在寻找大地赠与的礼物－菇蒂。我奔下山来，加入了他们。是的，年年岁岁的春季，从小时候起，每年的这个时候，自己何曾错过它。在故乡的这个时候，都是和小伙伴们，挎了篮子，一边给家里的猪挖着鲜嫩的野菜，一边不忘拔菇蒂。往往是野菜挖的不多，菇蒂倒是装了满满几兜。把很多菇蒂的肉剥出来，搓成一个麻花形，放进嘴里，甜甜嫩嫩的。一直记着它的味儿。长成大人了，也不忘年年春季到自然中去寻它。也许寻的不止是它，也许寻的是一种旧时的记忆，一种亲近大地接触自然的机遇。直到现在，我对自然各个季节的特有的深厚情感，有可能源自于它。
如今，我携着这些小天使们又融入了自然的怀抱。他们的小辫被风吹的一飘一飘的。他们的脸上个个挂着像花一样的纯真的笑。他们蹲下小小的身躯，在地皮上仔细的寻找着，每找到一根，就拿到我面前问：“老师，这个是菇蒂吗？”我看着他们的小脸说：“是呀，你剥开它的皮，里面的肉可甜了。”他们有的拔了满满一兜，却一根也舍不得吃，说回家和家里人一同分享劳动成果。
几个小时过去了，我不得不带着这些不愿离开的孩子们回到教室，来完成今天的习作。我给了他们选择题材的权利。给了他们思维的广阔的空间。只要他们愿意，想写什么，就写什么。想怎么写，就怎么写，只要他们是快乐的。我想：今天我们接触的自然的一角，那藏猫的欢声笑语，那喜鹊的叫声，那根微不足道的菇蒂。已经在他们的心中形成了一个欢快的画面。这一时刻，在孩子们的童心中也许成了永存的记忆。至少今天－在我的心中，我的脑际中成了定格的画面。但是画面中的小天使们，一直在笑着，藏着，拔着菇蒂。
今天，忘却了年龄，抛弃了利欲，远离了纷争世间，洗刷了自己的那颗心，从孩子们的身上重新找回了那颗心。我为他们而感动，也为我自己！
今天是2005年4月16日，星期六的下午，一个难忘的时刻。
我带领小学四五年级的15个小同学去了我们这儿唯一的风景区－公园。
公园是无边光景一时新，今日不与昨日同。公园随小，却也是自然的原生态，是自然的一个小小的角落。依旧是那年的那两只猴子，还没有退去它作为猴子的本性，依旧在铁丝网围成的栅栏内，在人工特做的那座假山上，敏捷的上窜下跳。只是显得有点孤寂。依旧是那年的那两只孔雀，只不过好像长大了许多，趴在栅栏围成的沙地上，懒洋洋的晒着太阳。有一个小同学问：“老师，孔雀是不是生病了？孔雀是不是想南方的大森林了？孔雀是不是想它的很多伙伴了？”孩子，把一切事物都赋予了灵性。面对孩子纯纯的童心，面对孩子纯纯的想法，我真的找不到他们满意的答案。我说：“孔雀是想那绿绿的大森林，是想它的小伙伴了。可是孔雀自从来到咱们这个地方以后，就喜欢上这儿了。只要我们经常来看它，它就不会寂寞，它的羽毛会越长越漂亮，就像你们一样。”孩子们都笑了。
有一个孩子提议：“老师，咱们到那边的假山上捉迷藏，到那边的草地上拔菇蒂行么？”我说：“好呀，今天你们说了算。”有两个个儿不高，小巧玲珑的小女孩挽了我的胳膊，其余同学前呼后拥。我们一边走，一边看四周的景色。路过一棵桃树，桃树的枝条上开满了重重叠叠的桃花。我们围了上去，有的同学上前趴下闻桃花的香味；有的同学仔细观看桃花的颜色与形状。我想，他们都已学会了留心身边的事物，开始一点一点的热爱这个托住我们人类的大自然了。
我们来到了假山上，假山虽“假”毕竟来自于真山，因此便具有真山的色泽、崎岖与韵味。我们来到一块比较平坦的山石上，同学们都围在我的身旁，我一下子成了孩子王。有许多逛公园的人都向我们投来好奇的目光。有几个小女孩，摘了几根柳条，编了几个圆圆的柳帽。她们说：“老师，你闭上眼睛。”“好吧”我微微的闭上了眼睛。一个小姑娘把柳帽戴在了我的头上。他们欢呼：“好漂亮的春姑娘！老师，你真像一个春姑娘！’’是吗？我听了他们毫无恭维之意的话，从心底一直笑到嘴边。是呀！如果世间真的有魔法的话，我宁愿化作一位春姑娘。就像学生们作文中写的那样：“头戴一顶五彩的花环，身穿一件七彩的拖地裙衣，手挽一个用柳条编织的篮子，篮子里盛满了送给这个季节特有的礼物，一边走一边抛洒。走到那儿，那儿的枝条就冒出绿芽，开始在柔风中摇曳。用手轻轻一碰一棵梨树，它身上立刻落满了白色的花朵。天更加蓝了，我们的心随着风筝飞起来了”
童心——一颗佛心。
童心——一颗天使的心。
童心——一颗人性最初之本心。
“老师，咱们开始捉迷藏吧”有一个孩子提议。
我们分成了三组，我和四个小学生一组，其余两组每组五人。我们站在山上一起喊：“9、8、7、6、5、4、3、2、1藏”他们猫着小腰，有的藏在了一棵身穿绿衣的松树后面；有的藏在了一个小小的石洞里；有的藏在了一片树林里。一边藏还一边喊：“老师，我们还没有藏好。”毫无芥蒂之心流露于清新的、暖和的青光中。花香在四周的空气中飘荡，绿意在小山头上流淌，一些鸟儿，几只喜鹊在枝头跳动着，唱着歌儿。我这个三十多岁的人好像一下子变小了，长出了一颗童心，重温孩提旧时光。自己的童年时代唯一记忆犹新的也可能是这“藏猫”的游戏了。也就是童年时代的光环了。那时的自己的乡村，四周被田野和芦苇保卫着。各家的院落里都长着一棵或几颗杏树、梨树枣树之类的。美倒是挺美的，只不过穷了点。等吃过晚饭，各家点起煤油灯。小伙伴们便约了一起玩起“藏猫”的游戏。在土坯的矮矮的房屋之间，在长长的小胡同里，在玉米秸堆里。有时夜晚漆黑漆黑的，但并不能破坏玩伴们的兴致。也许只有我们偷偷的藏起或被突然找到的时候，才能忘记地瓜饼的苦味儿，才能忘记自己不曾有一件不带补丁的完整的衣物，自己那双露出脚趾的灌满沙土的布鞋和他们在一起的这一下午的时光，就当是对自己过去的一点补偿。我和所有的孩子一样，抛弃了所有的烦恼，只留下快乐，在这个自然的小小角落，尽情的跑，随意的藏。
我不时把一个爬不上山坡的小男生拉上来，不时把一个藏在石洞中的小男生喊出来。玩累了，坐在一块石头上，春风吹拂着，而孩子们是不觉累得。他们跑到一块草地上，蹲下了身子，像一个个小不点。我知道他们是在寻找大地赠与的礼物－菇蒂。我奔下山来，加入了他们。是的，年年岁岁的春季，从小时候起，每年的这个时候，自己何曾错过它。在故乡的这个时候，都是和小伙伴们，挎了篮子，一边给家里的猪挖着鲜嫩的野菜，一边不忘拔菇蒂。往往是野菜挖的不多，菇蒂倒是装了满满几兜。把很多菇蒂的肉剥出来，搓成一个麻花形，放进嘴里，甜甜嫩嫩的。一直记着它的味儿。长成大人了，也不忘年年春季到自然中去寻它。也许寻的不止是它，也许寻的是一种旧时的记忆，一种亲近大地接触自然的机遇。直到现在，我对自然各个季节的特有的深厚情感，有可能源自于它。
如今，我携着这些小天使们又融入了自然的怀抱。他们的小辫被风吹的一飘一飘的。他们的脸上个个挂着像花一样的纯真的笑。他们蹲下小小的身躯，在地皮上仔细的寻找着，每找到一根，就拿到我面前问：“老师，这个是菇蒂吗？”我看着他们的小脸说：“是呀，你剥开它的皮，里面的肉可甜了。”他们有的拔了满满一兜，却一根也舍不得吃，说回家和家里人一同分享劳动成果。
几个小时过去了，我不得不带着这些不愿离开的孩子们回到教室，来完成今天的习作。我给了他们选择题材的权利。给了他们思维的广阔的空间。只要他们愿意，想写什么，就写什么。想怎么写，就怎么写，只要他们是快乐的。我想：今天我们接触的自然的一角，那藏猫的欢声笑语，那喜鹊的叫声，那根微不足道的菇蒂。已经在他们的心中形成了一个欢快的画面。这一时刻，在孩子们的童心中也许成了永存的记忆。至少今天－在我的心中，我的脑际中成了定格的画面。但是画面中的小天使们，一直在笑着，藏着，拔着菇蒂。
今天，忘却了年龄，抛弃了利欲，远离了纷争世间，洗刷了自己的那颗心，从孩子们的身上重新找回了那颗心。我为他们而感动，也为我自己！