第6节
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平庸者做喜欢做的事，卓越者做应该做的事·
“这么热的天！还要搞什么心理辅导啊？破学校怎么就这么多破事情？”隔壁寝室的陈之浩不知什么时候窜到了杨略的面前，猛地一拳头砸向桌子，扯过一侧的椅子一屁股坐下。
杨略被陈之浩这么一说，猛地想起这周所有学生晚上都要上心理辅导课，一改以往慢条斯理的样子，忙拉起陈之浩和袁征，招呼他们快点去。
步出寝室，天已经渐渐地暗下了。校园里的空气似乎停滞了，树叶一动不动，黄色的灰尘也是静静地躺在路面。校园中绚烂的霓虹灯安静地闪烁着，除了草丛中的夏虫偶尔宣泄着难耐的焦躁，偌大的校园似乎没有一丝生气。
“走快点啊，小耗子。”一路上杨略不停地催着，后来索性拽起陈之浩就往前跑。还没走到教室，隐隐约约地听到一阵阵欢快的笑声。
“都是你！看，我们肯定错过很多好戏了！”杨略一边埋怨着一边就想冲进教室。
“慢点，礼貌！冒冒失失的！”袁征猛地拉住他们，另一只手轻轻地敲了下门。
“报告！”袁征总是一副书生气的样子。
“请进！”
教室里的笑声戛然而止，继而是一个女老师甜美的回音。
跨进教室，杨略用目光一扫:
大家早已坐成了一个个圈，只有两个圈的一角空着三四个位置。一眼望去，正好看到孙甜和顾盛凌在那里。
三个人不假思索地往孙甜那儿走，绕过顾盛凌的目光。袁征还没坐下，就被身后的杨略轻轻地拉了一下:“你坐中间。”袁征顺势一屁股坐下，于是就被挤到了中间。
“干吗？”袁征狐疑地看着杨略，却只见他笑嘻嘻的。
“好了，大家应该都到了吧？我是你们今晚的心理辅导老师，我姓柳，今天我们通过做游戏来帮助同学们相互认识，相互了解，然后呢，我还会测试一下大家的团队精神。”柳老师看着大家的眼睛齐刷刷地往她这边看，便浅浅地笑着。
柳老师很年轻，看上去也就二十岁出头，属于那种刚走出大学校门的女生，一身素雅的套裙，齐耳的蘑菇头发型，头发乌黑发亮，厚厚的刘海盖住了她整个额头，给人一种清纯的感觉，尤其是脖子上的金属挂件在日光灯下一闪一闪的，亮人眼睛。如果不是她自我介绍的话，没准会给大家误认为是学姐。
“大家都不要拘谨噢，我们先玩一个游戏来活跃一下气氛吧。”柳老师走上讲台，每讲完一句话总会有少许的停顿，然后优雅地嘟着嘴，一双明亮的眸子像星星闪烁，似乎在思考着接下来该说什么。“待会儿呢，我说‘西伯利亚的风吹呀，吹到戴眼镜的人’，那么所有戴眼镜的人都要站起来，如果我说‘西伯利亚的风吹呀，吹到穿拖鞋的人，’那么穿拖鞋的人就要站起来。大家懂了吗？”
看到底下的同学们会意地点点头，柳老师清了清嗓子笑着说:“听好了哦，现在开始了，仔细听哦——”
然后突然加强语气，说:“西伯利亚的风吹呀，吹到所有的男生。”
瞬间，男生们齐刷刷地站了起来，可杨略似乎被什么牵绊住了，还是比别人慢了半拍，但幸好及时被身边的陈之浩拉了一把。
柳老师继续着她的游戏。
“西伯利亚的风吹呀，吹到穿紫色衣服的人！”
杨略这下可没多犯糊涂，刚坐下来的他，这下很快就站了起来，可怎么也没想到，竟然只有他和眼前那个熟悉的身影——孙甜站着，杨略不觉打量起孙甜来:一袭乌黑的头发在电风扇下轻轻地飘着，一件开着荷花的淡紫色t恤，一条白色的休闲裤。
杨略不禁心里乐滋滋的。
“那接下来呢，我们要通过另一个游戏来促进大家的相互了解。”柳老师的脸上好像总是挂着五月的太阳，让人看着暖洋洋的，“现在我们分成五个小组，围成5个小圈坐着哦！”
话音刚落，陈之浩忙拉动椅子，调整角度，叫了一声杨略，忙挨着孙甜坐了下来，把袁征落到了一边。
孙甜看着暗自得意的陈之浩微微地皱了皱眉头。
“嗯，都好了吗？现在我们都各自来介绍自己。有点难度的哦，呵呵，例如这样，我先说，我是来自杭州的快乐幸福的柳思燕，然后我旁边的人就说，我是坐在来自杭州的快乐幸福的柳思燕旁边的来自哪儿的什么性格的谁，依次类推，懂了吗？好好来哦，考验你们的记性呢。呵呵……”
杨略眯着眼睛，偷偷地看了看孙甜，然后故作极力赞成老师的样子，说:“这游戏好像还挺有趣的哦！哈哈，嗯，女士优先，孙甜你先说吧。”
孙甜抬起头看了大家一眼，发现每个人的眼睛正齐刷刷地看着自己，有些不好意思了，于是低声怯怯地说:“我是来自同蒲市的喜欢看书的文静的孙甜。”
“好！”孙甜一说完，杨略、陈之浩和袁征就鼓起掌来，教室瞬间反而安静了下来，继而是一片寂静，几十双狐疑的眼睛一齐看过来，可他们三个人却好像并不以为然，没有丝毫的尴尬，只是用略带轻蔑的眼光狠狠地瞪了他们一眼，那感觉好像在说:谁怕谁啊，我们可是一个团结的小团队哦！
“我是坐在来自同蒲市的喜欢看书的文静的孙甜的旁边的来自临安的有才的马达……”
“我是坐在来自……”
陈之浩越听心里越慌，原本以为自己是第一个接孙甜话的，结果自己只顾着鼓掌，这回却往反方向轮了，这越到最后不是越难了吗？绕口令似的，还必须记住前面所有人的姓名、住址、性格、爱好……于是忙推了推身边的杨略，说:“这可怎么办啊，这哪记得住啊？”
“嗯，我是坐在来自同蒲的喜欢看书的文静的孙甜的旁边的……”杨略说到这儿下意识地看了看孙甜，“旁边的，来自……来自……”
“哈哈，他的记性好，绕多了麻烦，他是来自同蒲的杨略。”陈之浩拍了拍杨略的肩膀，大大咧咧地说，“我们是老乡，以后大家多指教，这样多简单啊，搞得啰啰嗦嗦的，烦不烦啊！”
袁征看了看陈之浩，说:“小耗子，你把游戏规则都破坏了！”
“啊？呵呵，这又无所谓，规则是人订的嘛，对吧？”陈之浩环顾了一圈，然后又把目光对准孙甜，套近乎道，“甜甜你说是吧！”
“嗯，可是……”
没等孙甜说完，陈之浩就赶忙理直气壮地冲着袁征说:“你看，我们班长也说是呢！”
“班长？”同组的其他同学犯疑了，一个个瞪着大眼看看陈之浩，又看看孙甜。
“她是班长？什么时候选的班长？”一个男生摸摸后脑勺，童声清脆响亮，脸庞清秀帅气，立即引来了大家的注视。孙甜刚巧坐在那男生的正对面，看到那男生指着自己，急得不知道说什么。
“还没选呢，她是我们小学的班长。”陈之浩扭过头没好气地说。
“哦，没就好。”那人一个劲地赔笑着，“我叫马达，马齿徒增，飞黄腾达，取首斩尾，合在一起就是了，呵呵，以后大家多多关照，希望在选班长时能投我一票哦。”
看来马达对班长之职蓄意已久。不过后来，这人还真当选了初一（6）班的班长。
“势利。”陈之浩看了看一个劲乐呵的马达，对着杨略和袁征直摇头。
“规则就是规则，哪能破坏啊。没有规矩，不成方圆。”这时坐在一旁的袁征说话了。
“你呀，就是不知道变通，人家说什么就是什么。”陈之浩不服气道。
“好了，大家静一下，大家相互间应该有了大致的了解。”柳老师扶了扶黑色的镜框，微笑道，“接下来，我们进行最后一个环节。”柳老师走下讲台，眼里透露着神秘:“初中的生活是难得的，初中建立的友谊是纯洁的，没有功利，只有真诚，大家在同一个教室学习就是一种缘分，为了让大家在以后的学习中能更加融洽地相处，现在请大家把自己的姓名、爱好、性格、座右铭、理想，还有联系方式写在这张纸条上，然后，我会把纸条集中在一起，你们每个人抽一张纸条，抽到谁，你就是那个人的守护天使，以后当他（她）碰到学习生活上的困难，你就要在背后默默地帮助他（她）……”
柳老师详细地讲述着她的游戏规则。
“这老师还想搞个小档案啊，真是的！”陈之浩捏着手中的纸条喋喋不休，“杨略，这座右铭写啥啊？”
“随便了，写不知道，不晓得，或者写个无事了事不就得了？”
“那还写屁啊，老子就不写。唉，让我看看你写啥了？‘天道……什么勤’，什么话嘛！”
杨略立马把纸条折了起来。
“同学们，写好的都放进来了，待会儿你们要选择自己守护的同学了哦。”柳老师拿着箱子，在教室里收集纸条。
“咦？杨略同学，你干什么呢？”柳老师问杨略。
“我……我再补充点！”杨略一时不知写什么好，又因为已经决定做每件事都要认认真真，不能草率了事，所以一时愣在那里。
“呵呵，好！再给大家一点时间，我给大家讲个故事吧！”
“曾经有位世界著名的游泳健将叫查得威克，她是第一个游过英吉利海峡的女性，她的游泳生涯可以说没有一次失败过。但就是在挑战卡塔林纳海峡的时候，在距离海岸只有半英里的地方，她放弃了，事后懊悔不已。当人们询问原因时，她回答说，因为当天的海面浓雾缭绕，所以一时间不能判断自己游到哪了。
“知道为什么要让大家写这样的纸条吗？就是希望你们一进初中就明确自己这三年的目标。不要像这位游泳健将一样，因为看不到眼前的目标而放弃。有了目标，就有了前进的方向和动力不是吗？！
“流沙河曾在《理想之歌》中写道:
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
“目标是理想的一部分。这星星之光照亮的是一个人的前途，决定的是一个人的命运。如果在你的心灵深处已经真正确立了目标，也就是说在你的心灵深处已种下了一颗伟大的种子，你就已经成功立志了！当你有了人生的追求目标，明确的志向，此时的你已经向成功迈出了第一步！
“大家不要笑噢，我就碰到很多初三的同学，到了中考前还是不知道自己的目标，找不到学习的动力，回头看看走过的路，都不知道做了什么！”
“可是，柳老师，怎么定目标呢？我好像对什么事都不感兴趣。”错过了提前上艺术学院的杨略，一直处于无目标的状态。柳老师的一席话，让他似乎有所感悟，可是却找不到自己的方向。
“呵呵，你问得很好！确定目标不是简单的事，但是大家也不要把它想得太神秘。就拿我自己举例，我喜欢校园的单纯，喜欢和学生打交道，所以从小就把能成为一名好老师作为自己的目标。我上初中的时候，最喜欢的就是别的同学来问我问题，我就觉得自己像一个老师一样，给他们讲解，看到同学理解了，自己也很开心；由于目标清晰，报考大学时就毫不犹豫地填了师范大学，现在如愿以偿地实现了自己的目标，我觉得很高兴。所以，希望大家用心填写，用目标指引自己，用座右铭激励自己……”
“柳老师，你是说因为你喜欢当老师的感觉所以就去当老师了？”一旁的孙甜一直在静静地听，这时轻声地问道。
“对，你很聪明。理想和目标的确立，兴趣是一个关键的因素。”
流沙河著名诗人。原名余勋坦，四川金堂人，1931年11月11日生在成都。自幼习古文。建国后，历任川西《农民报》副刊编辑、四川省文联创作员、《星星》诗刊编辑、中国作协第四届理事。后在中国作协四川分会专门从事创作。著有诗集《告别火星》、《流沙河诗集》。他的诗《理想》被编入人教版教材七年级上册语文第六课。
“可是，我只喜欢谈钢琴，现在在同蒲中学这样的学校，这简直就是不务正业，可对读书考试这样的事我压根就提不起精神来。”杨略还是一脸迷茫。
“我最感兴趣的就是游戏了！”任何场合总是少不了陈之浩的声音，“照这样说，我就……嘿嘿。”
“陈之浩，你就是这样油腔滑调，别拿这个当游戏的借口。”这时顾盛凌发话了。
“呵呵，杨略喜欢弹钢琴，这是非常不错的爱好。而且我也听说了，杨略在这方面还很有天赋，这是特长。确实，并不是每一个人都适合走‘靠高分进名校’的路子，这就像千军万马过独木桥，大家都走相同的道路，那你跟别人比又有什么差异呢？反过来看，现在有越来越多的人，凭借着他们的艺术、体育等方面的特长进了理想的学校。这其实也是一种可以尝试的选择。只是要注意，第一，要了解自己，要知道自己到底是属于怎样的人，是否有这样的才能；第二，这条路并不意味着轻松，同样需要你的付出和坚持。
“陈之浩的话也是出自真心的，我们不评判他的好坏，先来分析一下，大家再自己去体会吧。
“为了目标去奋斗是艰苦的，它需要你放弃许多同龄人认为‘快乐’的诱惑。卓越与平庸的最大区别在于，平庸的人只做自己喜欢做的事，而卓越的人做自己应该做的事。但是，快乐和艰苦不是绝对的。如青少年喜欢和认为快乐的事:好吃的巧克力、网络游戏、游乐嬉戏等。巧克力吃多了你的肚子会不舒服，网络游戏玩多了你的身体、眼睛都会疲劳，嬉戏久了你也会觉得无聊。为了你的目标去奋斗、去努力学习，虽然刚开始你会觉得很艰苦，但是当你达成了一个小目标时，你会有成就感，你会觉得快乐、幸福！所以培养兴趣对你们来讲是十分重要的。
天赋天赋就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。针对特别的东西或领域的特殊天生执念，而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下，以别于其他人的速度成长起来，而且有它的独一性、特殊性。天赋既不能增加，也不能减少，不能在本来没有的情况下通过学习获得，只能在有的前提下通过传授、培训来加强。
“为了能做自己感兴趣的事，很多时候我们必须先学会处理自己不感兴趣的事，这也是一种能力。你连不喜欢的事都能处理好了，还怕处理不好自己喜欢的事吗？现在做不喜欢的事，是为了以后能更好地做喜欢的事……”
听着柳老师的一席话，杨略陷入了沉思。兴趣？弹钢琴？特长？目标？理想？……
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平庸者做喜欢做的事，卓越者做应该做的事·
“这么热的天！还要搞什么心理辅导啊？破学校怎么就这么多破事情？”隔壁寝室的陈之浩不知什么时候窜到了杨略的面前，猛地一拳头砸向桌子，扯过一侧的椅子一屁股坐下。
杨略被陈之浩这么一说，猛地想起这周所有学生晚上都要上心理辅导课，一改以往慢条斯理的样子，忙拉起陈之浩和袁征，招呼他们快点去。
步出寝室，天已经渐渐地暗下了。校园里的空气似乎停滞了，树叶一动不动，黄色的灰尘也是静静地躺在路面。校园中绚烂的霓虹灯安静地闪烁着，除了草丛中的夏虫偶尔宣泄着难耐的焦躁，偌大的校园似乎没有一丝生气。
“走快点啊，小耗子。”一路上杨略不停地催着，后来索性拽起陈之浩就往前跑。还没走到教室，隐隐约约地听到一阵阵欢快的笑声。
“都是你！看，我们肯定错过很多好戏了！”杨略一边埋怨着一边就想冲进教室。
“慢点，礼貌！冒冒失失的！”袁征猛地拉住他们，另一只手轻轻地敲了下门。
“报告！”袁征总是一副书生气的样子。
“请进！”
教室里的笑声戛然而止，继而是一个女老师甜美的回音。
跨进教室，杨略用目光一扫:
大家早已坐成了一个个圈，只有两个圈的一角空着三四个位置。一眼望去，正好看到孙甜和顾盛凌在那里。
三个人不假思索地往孙甜那儿走，绕过顾盛凌的目光。袁征还没坐下，就被身后的杨略轻轻地拉了一下:“你坐中间。”袁征顺势一屁股坐下，于是就被挤到了中间。
“干吗？”袁征狐疑地看着杨略，却只见他笑嘻嘻的。
“好了，大家应该都到了吧？我是你们今晚的心理辅导老师，我姓柳，今天我们通过做游戏来帮助同学们相互认识，相互了解，然后呢，我还会测试一下大家的团队精神。”柳老师看着大家的眼睛齐刷刷地往她这边看，便浅浅地笑着。
柳老师很年轻，看上去也就二十岁出头，属于那种刚走出大学校门的女生，一身素雅的套裙，齐耳的蘑菇头发型，头发乌黑发亮，厚厚的刘海盖住了她整个额头，给人一种清纯的感觉，尤其是脖子上的金属挂件在日光灯下一闪一闪的，亮人眼睛。如果不是她自我介绍的话，没准会给大家误认为是学姐。
“大家都不要拘谨噢，我们先玩一个游戏来活跃一下气氛吧。”柳老师走上讲台，每讲完一句话总会有少许的停顿，然后优雅地嘟着嘴，一双明亮的眸子像星星闪烁，似乎在思考着接下来该说什么。“待会儿呢，我说‘西伯利亚的风吹呀，吹到戴眼镜的人’，那么所有戴眼镜的人都要站起来，如果我说‘西伯利亚的风吹呀，吹到穿拖鞋的人，’那么穿拖鞋的人就要站起来。大家懂了吗？”
看到底下的同学们会意地点点头，柳老师清了清嗓子笑着说:“听好了哦，现在开始了，仔细听哦——”
然后突然加强语气，说:“西伯利亚的风吹呀，吹到所有的男生。”
瞬间，男生们齐刷刷地站了起来，可杨略似乎被什么牵绊住了，还是比别人慢了半拍，但幸好及时被身边的陈之浩拉了一把。
柳老师继续着她的游戏。
“西伯利亚的风吹呀，吹到穿紫色衣服的人！”
杨略这下可没多犯糊涂，刚坐下来的他，这下很快就站了起来，可怎么也没想到，竟然只有他和眼前那个熟悉的身影——孙甜站着，杨略不觉打量起孙甜来:一袭乌黑的头发在电风扇下轻轻地飘着，一件开着荷花的淡紫色t恤，一条白色的休闲裤。
杨略不禁心里乐滋滋的。
“那接下来呢，我们要通过另一个游戏来促进大家的相互了解。”柳老师的脸上好像总是挂着五月的太阳，让人看着暖洋洋的，“现在我们分成五个小组，围成5个小圈坐着哦！”
话音刚落，陈之浩忙拉动椅子，调整角度，叫了一声杨略，忙挨着孙甜坐了下来，把袁征落到了一边。
孙甜看着暗自得意的陈之浩微微地皱了皱眉头。
“嗯，都好了吗？现在我们都各自来介绍自己。有点难度的哦，呵呵，例如这样，我先说，我是来自杭州的快乐幸福的柳思燕，然后我旁边的人就说，我是坐在来自杭州的快乐幸福的柳思燕旁边的来自哪儿的什么性格的谁，依次类推，懂了吗？好好来哦，考验你们的记性呢。呵呵……”
杨略眯着眼睛，偷偷地看了看孙甜，然后故作极力赞成老师的样子，说:“这游戏好像还挺有趣的哦！哈哈，嗯，女士优先，孙甜你先说吧。”
孙甜抬起头看了大家一眼，发现每个人的眼睛正齐刷刷地看着自己，有些不好意思了，于是低声怯怯地说:“我是来自同蒲市的喜欢看书的文静的孙甜。”
“好！”孙甜一说完，杨略、陈之浩和袁征就鼓起掌来，教室瞬间反而安静了下来，继而是一片寂静，几十双狐疑的眼睛一齐看过来，可他们三个人却好像并不以为然，没有丝毫的尴尬，只是用略带轻蔑的眼光狠狠地瞪了他们一眼，那感觉好像在说:谁怕谁啊，我们可是一个团结的小团队哦！
“我是坐在来自同蒲市的喜欢看书的文静的孙甜的旁边的来自临安的有才的马达……”
“我是坐在来自……”
陈之浩越听心里越慌，原本以为自己是第一个接孙甜话的，结果自己只顾着鼓掌，这回却往反方向轮了，这越到最后不是越难了吗？绕口令似的，还必须记住前面所有人的姓名、住址、性格、爱好……于是忙推了推身边的杨略，说:“这可怎么办啊，这哪记得住啊？”
“嗯，我是坐在来自同蒲的喜欢看书的文静的孙甜的旁边的……”杨略说到这儿下意识地看了看孙甜，“旁边的，来自……来自……”
“哈哈，他的记性好，绕多了麻烦，他是来自同蒲的杨略。”陈之浩拍了拍杨略的肩膀，大大咧咧地说，“我们是老乡，以后大家多指教，这样多简单啊，搞得啰啰嗦嗦的，烦不烦啊！”
袁征看了看陈之浩，说:“小耗子，你把游戏规则都破坏了！”
“啊？呵呵，这又无所谓，规则是人订的嘛，对吧？”陈之浩环顾了一圈，然后又把目光对准孙甜，套近乎道，“甜甜你说是吧！”
“嗯，可是……”
没等孙甜说完，陈之浩就赶忙理直气壮地冲着袁征说:“你看，我们班长也说是呢！”
“班长？”同组的其他同学犯疑了，一个个瞪着大眼看看陈之浩，又看看孙甜。
“她是班长？什么时候选的班长？”一个男生摸摸后脑勺，童声清脆响亮，脸庞清秀帅气，立即引来了大家的注视。孙甜刚巧坐在那男生的正对面，看到那男生指着自己，急得不知道说什么。
“还没选呢，她是我们小学的班长。”陈之浩扭过头没好气地说。
“哦，没就好。”那人一个劲地赔笑着，“我叫马达，马齿徒增，飞黄腾达，取首斩尾，合在一起就是了，呵呵，以后大家多多关照，希望在选班长时能投我一票哦。”
看来马达对班长之职蓄意已久。不过后来，这人还真当选了初一（6）班的班长。
“势利。”陈之浩看了看一个劲乐呵的马达，对着杨略和袁征直摇头。
“规则就是规则，哪能破坏啊。没有规矩，不成方圆。”这时坐在一旁的袁征说话了。
“你呀，就是不知道变通，人家说什么就是什么。”陈之浩不服气道。
“好了，大家静一下，大家相互间应该有了大致的了解。”柳老师扶了扶黑色的镜框，微笑道，“接下来，我们进行最后一个环节。”柳老师走下讲台，眼里透露着神秘:“初中的生活是难得的，初中建立的友谊是纯洁的，没有功利，只有真诚，大家在同一个教室学习就是一种缘分，为了让大家在以后的学习中能更加融洽地相处，现在请大家把自己的姓名、爱好、性格、座右铭、理想，还有联系方式写在这张纸条上，然后，我会把纸条集中在一起，你们每个人抽一张纸条，抽到谁，你就是那个人的守护天使，以后当他（她）碰到学习生活上的困难，你就要在背后默默地帮助他（她）……”
柳老师详细地讲述着她的游戏规则。
“这老师还想搞个小档案啊，真是的！”陈之浩捏着手中的纸条喋喋不休，“杨略，这座右铭写啥啊？”
“随便了，写不知道，不晓得，或者写个无事了事不就得了？”
“那还写屁啊，老子就不写。唉，让我看看你写啥了？‘天道……什么勤’，什么话嘛！”
杨略立马把纸条折了起来。
“同学们，写好的都放进来了，待会儿你们要选择自己守护的同学了哦。”柳老师拿着箱子，在教室里收集纸条。
“咦？杨略同学，你干什么呢？”柳老师问杨略。
“我……我再补充点！”杨略一时不知写什么好，又因为已经决定做每件事都要认认真真，不能草率了事，所以一时愣在那里。
“呵呵，好！再给大家一点时间，我给大家讲个故事吧！”
“曾经有位世界著名的游泳健将叫查得威克，她是第一个游过英吉利海峡的女性，她的游泳生涯可以说没有一次失败过。但就是在挑战卡塔林纳海峡的时候，在距离海岸只有半英里的地方，她放弃了，事后懊悔不已。当人们询问原因时，她回答说，因为当天的海面浓雾缭绕，所以一时间不能判断自己游到哪了。
“知道为什么要让大家写这样的纸条吗？就是希望你们一进初中就明确自己这三年的目标。不要像这位游泳健将一样，因为看不到眼前的目标而放弃。有了目标，就有了前进的方向和动力不是吗？！
“流沙河曾在《理想之歌》中写道:
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走到黎明。
“目标是理想的一部分。这星星之光照亮的是一个人的前途，决定的是一个人的命运。如果在你的心灵深处已经真正确立了目标，也就是说在你的心灵深处已种下了一颗伟大的种子，你就已经成功立志了！当你有了人生的追求目标，明确的志向，此时的你已经向成功迈出了第一步！
“大家不要笑噢，我就碰到很多初三的同学，到了中考前还是不知道自己的目标，找不到学习的动力，回头看看走过的路，都不知道做了什么！”
“可是，柳老师，怎么定目标呢？我好像对什么事都不感兴趣。”错过了提前上艺术学院的杨略，一直处于无目标的状态。柳老师的一席话，让他似乎有所感悟，可是却找不到自己的方向。
“呵呵，你问得很好！确定目标不是简单的事，但是大家也不要把它想得太神秘。就拿我自己举例，我喜欢校园的单纯，喜欢和学生打交道，所以从小就把能成为一名好老师作为自己的目标。我上初中的时候，最喜欢的就是别的同学来问我问题，我就觉得自己像一个老师一样，给他们讲解，看到同学理解了，自己也很开心；由于目标清晰，报考大学时就毫不犹豫地填了师范大学，现在如愿以偿地实现了自己的目标，我觉得很高兴。所以，希望大家用心填写，用目标指引自己，用座右铭激励自己……”
“柳老师，你是说因为你喜欢当老师的感觉所以就去当老师了？”一旁的孙甜一直在静静地听，这时轻声地问道。
“对，你很聪明。理想和目标的确立，兴趣是一个关键的因素。”
流沙河著名诗人。原名余勋坦，四川金堂人，1931年11月11日生在成都。自幼习古文。建国后，历任川西《农民报》副刊编辑、四川省文联创作员、《星星》诗刊编辑、中国作协第四届理事。后在中国作协四川分会专门从事创作。著有诗集《告别火星》、《流沙河诗集》。他的诗《理想》被编入人教版教材七年级上册语文第六课。
“可是，我只喜欢谈钢琴，现在在同蒲中学这样的学校，这简直就是不务正业，可对读书考试这样的事我压根就提不起精神来。”杨略还是一脸迷茫。
“我最感兴趣的就是游戏了！”任何场合总是少不了陈之浩的声音，“照这样说，我就……嘿嘿。”
“陈之浩，你就是这样油腔滑调，别拿这个当游戏的借口。”这时顾盛凌发话了。
“呵呵，杨略喜欢弹钢琴，这是非常不错的爱好。而且我也听说了，杨略在这方面还很有天赋，这是特长。确实，并不是每一个人都适合走‘靠高分进名校’的路子，这就像千军万马过独木桥，大家都走相同的道路，那你跟别人比又有什么差异呢？反过来看，现在有越来越多的人，凭借着他们的艺术、体育等方面的特长进了理想的学校。这其实也是一种可以尝试的选择。只是要注意，第一，要了解自己，要知道自己到底是属于怎样的人，是否有这样的才能；第二，这条路并不意味着轻松，同样需要你的付出和坚持。
“陈之浩的话也是出自真心的，我们不评判他的好坏，先来分析一下，大家再自己去体会吧。
“为了目标去奋斗是艰苦的，它需要你放弃许多同龄人认为‘快乐’的诱惑。卓越与平庸的最大区别在于，平庸的人只做自己喜欢做的事，而卓越的人做自己应该做的事。但是，快乐和艰苦不是绝对的。如青少年喜欢和认为快乐的事:好吃的巧克力、网络游戏、游乐嬉戏等。巧克力吃多了你的肚子会不舒服，网络游戏玩多了你的身体、眼睛都会疲劳，嬉戏久了你也会觉得无聊。为了你的目标去奋斗、去努力学习，虽然刚开始你会觉得很艰苦，但是当你达成了一个小目标时，你会有成就感，你会觉得快乐、幸福！所以培养兴趣对你们来讲是十分重要的。
天赋天赋就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。针对特别的东西或领域的特殊天生执念，而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下，以别于其他人的速度成长起来，而且有它的独一性、特殊性。天赋既不能增加，也不能减少，不能在本来没有的情况下通过学习获得，只能在有的前提下通过传授、培训来加强。
“为了能做自己感兴趣的事，很多时候我们必须先学会处理自己不感兴趣的事，这也是一种能力。你连不喜欢的事都能处理好了，还怕处理不好自己喜欢的事吗？现在做不喜欢的事，是为了以后能更好地做喜欢的事……”
听着柳老师的一席话，杨略陷入了沉思。兴趣？弹钢琴？特长？目标？理想？……
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