第四百一十四章 厚望
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三人中芬妮似乎对逻辑类符文很感兴趣，问了一些相关问题。而赛琳娜则对校长伦恩比较好奇，她还没真正单独与校长接触过，因此问了吴生一些与校长有关的问题。
当听到吴生说自己曾经去过校长专属位面碎片空间时，赛琳娜也变成了问题宝宝，一直询问那处空间到底是什么样子。
只是吴生本身在那处空间呆得时间不长，于是他仅仅简单述说了一些自己见识到的内容。
三人中只有伦纳德比较安静，他的注意力更多还是在赛琳娜那边，显然是醉翁之意不在酒。
几个人聊了很长时间，直到吴生将能说的东西全都讲了出来双方实在没有什么话题，三名学生才离开。
吴生第一次与新同事接触气氛不好不坏，倘若他也是一个年轻人也许会与三名学生相处得更好一些，只是他已经过了那个年纪，也不太在乎这些。
三人走后吴生继续开始忙碌自己的事情，他需要花费不少时间来适应新生活，让自己融入到瓦提角与卓兰魔法学院中。
很快时间就来到新的一周，吴生算是正式上岗了。不过正如安娜先前所属，图书馆管理员就是一个福利职位，一个星期的工作吴生一次工作机会都没遇到。尽管他已经将所有特殊情况处理手册倒背如流，然而看起来实际操作机会并不太多。
没什么事发生也好，这让吴生有大量时间来阅读学院图书馆中各种普通魔法书籍。他还没有贡献点，所能阅读的都是些近现代法师制作的普通魔法书和一些历史以及常识性书籍。
但吴生并不在意，他现在最缺乏的正是这些也许在瓦提角和卓兰魔法学院法师看来最为基础的知识。
期间伦恩也已经开始与吴生之间的逻辑类符文交换。等双方正式开始互相交换自身掌握的逻辑类符文，伦恩这才发现一个匪夷所思的现象。
尽管吴生已经在伦茨堡法师塔中表明自己拥有独立研究学习逻辑类符文的能力，尽管伦恩已经将吴生看成一个逻辑类符文研究学习方面的天才，但当他真正与吴生进行接触后，才发现对方的天赋还要远超自身猜测。
吴生在逻辑类符文学习上表现的天赋高到什么程度？最为明显的表现便是他比伦恩自己学习新符文速度还要快！
逻辑类符文学习与法师等级并没有绝对相关关系，但也不是毫无联系。
根据超维时代一些残存资料显示，法师等级提升其实对于智慧生命体学习、分析、理解等能力都有一定提高，而这些能力可以加快【逻辑模块】体系的学习进度。
也就是说法师等级提高可以提升一些学习【逻辑模块】的天赋。
然而伦恩已经是高级法师顶阶，吴生还是一名初级法师。也就是说伦恩自身【逻辑模块】方面的天赋多提升两次后还是不如吴生的初始天赋，这无疑大大出乎伦恩意料。
他被称为【智慧之光】，其学习、分析、理解等方面的能力自然是艾尔地区顶级行列，但现在看来似乎吴生的“智慧”天赋比他只高不低！
伦恩还真没想到自己偶尔一次心血来潮对于法师塔中交易任务的响应竟然会发掘出一个隐藏在茫茫人海中的绝世天才，这让他感到非常兴奋。
从吴生身上伦恩看到了自己年轻时候的影子，默默无闻却拥有与众不同的天赋（非魔法类天赋）；不为人知但并不追逐名利权势，仅仅喜欢徜徉于魔法知识海洋本身。
吴生的惊人天赋非但不会让伦恩感到嫉妒，反而令他觉得这是上天给予自身的一项使命。
他偶然遇到的吴生以区区初级法师实力便安然无恙获得了众多【逻辑模块】知识传承，并拥有着比自己这个【智慧之光】更高的智慧天赋，这一切看似巧合也许并非巧合！
或许冥冥中之中存在的命运已经决定让【逻辑模块】知识体系褪去历史附加的尘埃，将自身光芒重新照耀发展陷入接近停滞状态的艾尔地区，照耀整个破碎世界！
伦恩一生努力的目标便是让至高法师希瑞的心血重现于世间，让他们地精一族再造者的威名重新传颂于世间，为此他才发展完善了现代智能体系。
然而现代智能体系再怎么发展都有极限所在，永远无法赶上至高法师希瑞创造的【逻辑模块】体系。
也许他一辈子都完成不了的目标可以由其他人完成，由这名名叫戴纳的法师来成就，他把化名戴纳的吴生当成了自己的希望所在！
因此伦恩特意抽出大量时间来与吴生进行逻辑类符文相关知识交流，甚至把自身所知一些【逻辑模块】高级知识内容也毫无保留向对方讲述，根本不在乎得失。
吴生没有辜负伦恩的期望，他开始大量吸收伦恩大半辈子收集、整理、总结的逻辑类符文以及【逻辑模块】相关知识理论，慢慢将本来残缺不全的【逻辑模块】知识体系在脑海中搭建起来。
当然这个搭建过程即使以吴生的天赋也不可能一蹴而就，不过起码原本四分五裂杂七杂八的【逻辑模块】体系开始有了雏形，有了恢复的希望。如果给吴生足够多的时间，他很有可能真的重现超维时代【逻辑模块】知识体系荣光！
也许是因为本身地精一族的身份，也许是由于自身经历与性格，伦恩天然偏爱超维时代【逻辑模块】知识体系，现在这部分偏爱几乎完全转移到吴生身上。
吴生自然可以感受到伦恩的态度转变，他觉得伦恩原本只是把自己当成一个非常欣赏的后辈，但后来对方已经把他当成衣钵传人对待。
对此吴生没有说什么感激感谢的话，只是将一切付诸于想法与行动上。伦恩将他当成衣钵传人，吴生便把伦恩看作人生导师与长辈，时刻透漏出尊重并更努力学习伦恩传授给他的一切知识。
时间不知不觉便过去一个多月，这一个多月外界并没有什么变化，但伦恩和吴生之间已经建立起一种虽从未表明但极其牢固的师生关系。
三人中芬妮似乎对逻辑类符文很感兴趣，问了一些相关问题。而赛琳娜则对校长伦恩比较好奇，她还没真正单独与校长接触过，因此问了吴生一些与校长有关的问题。
当听到吴生说自己曾经去过校长专属位面碎片空间时，赛琳娜也变成了问题宝宝，一直询问那处空间到底是什么样子。
只是吴生本身在那处空间呆得时间不长，于是他仅仅简单述说了一些自己见识到的内容。
三人中只有伦纳德比较安静，他的注意力更多还是在赛琳娜那边，显然是醉翁之意不在酒。
几个人聊了很长时间，直到吴生将能说的东西全都讲了出来双方实在没有什么话题，三名学生才离开。
吴生第一次与新同事接触气氛不好不坏，倘若他也是一个年轻人也许会与三名学生相处得更好一些，只是他已经过了那个年纪，也不太在乎这些。
三人走后吴生继续开始忙碌自己的事情，他需要花费不少时间来适应新生活，让自己融入到瓦提角与卓兰魔法学院中。
很快时间就来到新的一周，吴生算是正式上岗了。不过正如安娜先前所属，图书馆管理员就是一个福利职位，一个星期的工作吴生一次工作机会都没遇到。尽管他已经将所有特殊情况处理手册倒背如流，然而看起来实际操作机会并不太多。
没什么事发生也好，这让吴生有大量时间来阅读学院图书馆中各种普通魔法书籍。他还没有贡献点，所能阅读的都是些近现代法师制作的普通魔法书和一些历史以及常识性书籍。
但吴生并不在意，他现在最缺乏的正是这些也许在瓦提角和卓兰魔法学院法师看来最为基础的知识。
期间伦恩也已经开始与吴生之间的逻辑类符文交换。等双方正式开始互相交换自身掌握的逻辑类符文，伦恩这才发现一个匪夷所思的现象。
尽管吴生已经在伦茨堡法师塔中表明自己拥有独立研究学习逻辑类符文的能力，尽管伦恩已经将吴生看成一个逻辑类符文研究学习方面的天才，但当他真正与吴生进行接触后，才发现对方的天赋还要远超自身猜测。
吴生在逻辑类符文学习上表现的天赋高到什么程度？最为明显的表现便是他比伦恩自己学习新符文速度还要快！
逻辑类符文学习与法师等级并没有绝对相关关系，但也不是毫无联系。
根据超维时代一些残存资料显示，法师等级提升其实对于智慧生命体学习、分析、理解等能力都有一定提高，而这些能力可以加快【逻辑模块】体系的学习进度。
也就是说法师等级提高可以提升一些学习【逻辑模块】的天赋。
然而伦恩已经是高级法师顶阶，吴生还是一名初级法师。也就是说伦恩自身【逻辑模块】方面的天赋多提升两次后还是不如吴生的初始天赋，这无疑大大出乎伦恩意料。
他被称为【智慧之光】，其学习、分析、理解等方面的能力自然是艾尔地区顶级行列，但现在看来似乎吴生的“智慧”天赋比他只高不低！
伦恩还真没想到自己偶尔一次心血来潮对于法师塔中交易任务的响应竟然会发掘出一个隐藏在茫茫人海中的绝世天才，这让他感到非常兴奋。
从吴生身上伦恩看到了自己年轻时候的影子，默默无闻却拥有与众不同的天赋（非魔法类天赋）；不为人知但并不追逐名利权势，仅仅喜欢徜徉于魔法知识海洋本身。
吴生的惊人天赋非但不会让伦恩感到嫉妒，反而令他觉得这是上天给予自身的一项使命。
他偶然遇到的吴生以区区初级法师实力便安然无恙获得了众多【逻辑模块】知识传承，并拥有着比自己这个【智慧之光】更高的智慧天赋，这一切看似巧合也许并非巧合！
或许冥冥中之中存在的命运已经决定让【逻辑模块】知识体系褪去历史附加的尘埃，将自身光芒重新照耀发展陷入接近停滞状态的艾尔地区，照耀整个破碎世界！
伦恩一生努力的目标便是让至高法师希瑞的心血重现于世间，让他们地精一族再造者的威名重新传颂于世间，为此他才发展完善了现代智能体系。
然而现代智能体系再怎么发展都有极限所在，永远无法赶上至高法师希瑞创造的【逻辑模块】体系。
也许他一辈子都完成不了的目标可以由其他人完成，由这名名叫戴纳的法师来成就，他把化名戴纳的吴生当成了自己的希望所在！
因此伦恩特意抽出大量时间来与吴生进行逻辑类符文相关知识交流，甚至把自身所知一些【逻辑模块】高级知识内容也毫无保留向对方讲述，根本不在乎得失。
吴生没有辜负伦恩的期望，他开始大量吸收伦恩大半辈子收集、整理、总结的逻辑类符文以及【逻辑模块】相关知识理论，慢慢将本来残缺不全的【逻辑模块】知识体系在脑海中搭建起来。
当然这个搭建过程即使以吴生的天赋也不可能一蹴而就，不过起码原本四分五裂杂七杂八的【逻辑模块】体系开始有了雏形，有了恢复的希望。如果给吴生足够多的时间，他很有可能真的重现超维时代【逻辑模块】知识体系荣光！
也许是因为本身地精一族的身份，也许是由于自身经历与性格，伦恩天然偏爱超维时代【逻辑模块】知识体系，现在这部分偏爱几乎完全转移到吴生身上。
吴生自然可以感受到伦恩的态度转变，他觉得伦恩原本只是把自己当成一个非常欣赏的后辈，但后来对方已经把他当成衣钵传人对待。
对此吴生没有说什么感激感谢的话，只是将一切付诸于想法与行动上。伦恩将他当成衣钵传人，吴生便把伦恩看作人生导师与长辈，时刻透漏出尊重并更努力学习伦恩传授给他的一切知识。
时间不知不觉便过去一个多月，这一个多月外界并没有什么变化，但伦恩和吴生之间已经建立起一种虽从未表明但极其牢固的师生关系。