0040 当众修复
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说起来,苏进也有点好奇,像郭天这样的门外汉对石谦和那中年人的作品,分别是怎么想的。
郭天和程文旭对视一眼,有些迟疑地说:“先开始觉得好像是这个人的比较好,精细,刻得又像!但是过会儿再看的话,又觉得石大师的好了。不好说!”
程文旭总结得更抽象:“瞪着眼睛看,觉得那个人的好;眯着眼睛看,还是石大师的好!”
苏进笑了起来,他大概明白了程文旭的意思。所谓瞪着眼睛看,就是用肉眼去看;眯着眼睛看,就是用心灵来欣赏!看来无论是行内人还是门外汉,看到真正好的东西的时候,始终还是能感受到其中妙处的……
他们本来来得算比较早的,被中年人这样一打扰,时间很快就过去了。
等他们到名人广场的另一头,被围起来的授课地点时,大部分人都已经到了。
虽然是露天广场,但公开课的负责人还是用立柱围出来了一个场地。场地中间,摆了一张张凳子,数量只有五百左右,比上次少多了。学校安排了一些志愿者学生围在立柱旁边,把场内的学生和场外的分隔开。
现在,场内的学生已经坐了一半,场外也挤了不少人,看上去总人数比上次还要更多。
苏进他们走到预留出来的入口位置,递上学生证。
戴着志愿者绶带的学生对着表格看了一下,对苏进和方劲松指了指前面:“你们的座位在前面,地上有写提示的,不要坐错了。”对郭天,“你在后排,别乱挤!”
这么差别待遇太明显了,其实也有些不满,但旁边还有几个老师坐镇,很快就把不满情绪镇压了下去。
苏进和方劲松走过去,周围基本上全部都坐满了。
果然跟苏进想的一样,上次被问卷挑出来的三十二个学生全部都被安排到了这里,如今人已经全部到齐。
他们还记得苏进上次的表现和他的专栏,一看见他过来,马上就主动让出了中间的位置。
这个星期,苏进又写了两篇专栏的文章,依旧好评如潮,柳萱那边也是赞不绝口。
不过,由于在跟贺家一起捣估软件,他没时间去网站跟其他人互动,只从柳萱嘴里听到了一些反馈。
现在,他从到这里,周围的几个同学立刻振奋起来,道:“你的新专栏我们也看了,写得很好!”
这两篇专栏文章,就着第一篇继续往下延伸,介绍了古代乐器和古代音乐。它看上去没有第一篇的丝弦那么有噱头,但其中包含的知识量比第一篇更广。
能坐到这里的都是对文物和历史兴趣极其浓厚的,趁着公开课开始没开始,他们立刻围上了苏进,就着专栏里的一些问题七嘴八舌地问了起来。
苏进非常耐心地解答。他的知识储量极大,头脑非常清晰,往往能用最简洁的语言最精准地回答问题。周围的这些同学越听越是佩服,不过十分钟的问答,他们对苏进的敬仰就又提高了一层。
徐英忍不住感叹道:“问什么你都能答,你也太牛逼了!”
苏进笑了笑,没有说话。他最近也有些感觉,自从穿越以来,他的大脑似乎也有了一些变化。
正常人的记忆力都是有限的,接触十成的内容的话,最后能够记住的可能只有其中两成。剩下的八成总会渐渐淡忘,只是时间长短而已。
苏进在以前的世界,从事文物修复工作长达二十多年,几乎接触了每一个常见的门类。由于不断重复使用,他大约记得其中的一半,剩下一半就很模糊了。
但是到了这里,他最近发现,以往淡忘的那些记忆也仿佛抹去了尘埃一样,重新变得无比清晰。很多时候,只要他凝神回想一下,连曾经看过的每篇论文中的字字句句都能记得清清楚楚!
这样一来,他相当于随身携带了一个巨大的资料包,需要什么,只要在脑子里翻一翻就行了。甚至很多东西,根本不需要翻,直接就能浮现出来。
不过,这跟现在这些同学问的问题没多大关系。
他们只是初步接触这一行而已,连门都还没入,问的问题都非常粗浅。苏进甚至不需要多想,条件反射就能回答。现在展露出来的,都算不上冰山的一角,只能说是冰山上的一点冰渣渣。
就这一点渣渣,也足够折服面前的所有同学了。
他们其中的一部分甚至隐约有了一种感觉,苏进掌握的知识,可能不比文修专业的老师差?不过这个念头只是一产生,就被他们打消了。
怎么可能嘛,苏进又不是专门学这个的。那边才是专业的!
讨论起自己喜欢的、感兴趣的东西,时间总是过得很快。
突然,前面传来了动静,所有人一起抬头,发现几个学生抬着一个巨大的平板上了台。这个平板非常巨大,约有四米宽,两米半高,被一块红布严严实实地遮挡着,看不见内容。
台下的学生都很纳闷,只有苏进耸了耸鼻子,表情有些疑惑。
平板很重,学生们抬得非常费力。抬到台上之后,他们把它放在木架上,靠着竖了起来。他们的动作挺小心的,到现在为止,红布连个角都没有落下来,还是看不出是什么。
离台上最近这个区域的同学里,最佩服苏进的,莫过于徐英了。他甚至还抢了一个苏进旁边的座位,圆了上次公开课的愿望。
徐英凑到苏进耳边,小声问道:“师兄,你觉得这是什么东西?”
苏进明明跟他只是同级,但从刚才起,他就咬定了这个称呼,怎么也不肯改了。
苏进打量着幕布,猜测道:“闻着味道,感觉应该是……壁画?”
苏进的声音被周围几个人听见了,他们奇怪地问道:“壁画?那不是画在墙上的吗?怎么会到这里来?”
苏进摇了摇头,没有说话。
没一会儿,两点钟的铃声响起,蒋志新拿着话筒,快步上台。
之前学校网站的公告上就写明了,这次公开课的主讲人还是他,所以下面的学生也没什么奇怪的。
蒋志新站到台中央,环视下方,略带刻意地避开了苏进,道:“上一次公开课,我们只是简单介绍了一下文物修复是怎么回事,课后通过学校的网站,我们收到了大量热情的反馈,非常欣慰。”
他的声音通过话筒,响亮地传遍整个广场。他一开口,下面的声音就全部消失了,连围栏外站着的那些学生,也没一个开口说话的。
蒋志新道:“有不少同学提出一个意见。上次的课堂上,他们只看见了一些照片和图片,没有看见实物。他们想亲眼目睹一下真正的文物,想要看到真正的修复过程!”
说到这里,周围的同学有点骚动。他们隐约有了些预感,猜到接下来会发生什么事了!
蒋志新神秘地一笑,道,“看见这些反馈之后,我们文物修复专业的老师经过认真慎重的思考,决定满足大家的愿望。今天,我们把一件珍贵的文物搬到了现场,决定正式向大家展现一下真正的文物修复,是什么样的!”
他话音刚落,下面就是一阵哗然。同学们齐齐兴奋起来。
这就是说,文修专业要当场修复了?他们可以亲眼看见修复过程了?
这可真是……太棒了!
周围一片嘈杂,学生们七嘴八舌地吵着,不少人还在往前挤。
不过学校一开始就考虑到了可能发生的情况,提前做好了安排。学生志愿者第一时间行动起来,坚决地把他们往后推,让他们镇定下来,退回到自己的位置上。
蒋志新压了压手,示意大家安静。
有了前面这些幌子,他的话说服力非常强。几乎才做出动作,下面马上就变得安静如鸡。
蒋志新道:“很多时候,文物修复,尤其是大型修复,不是一个人能完成的。所以我们需要请一些同学上来配合一下。”
配合工作?
同学们刚刚安静下来,瞬间又兴奋起来了。他们恨不得连两只脚也举起来,连声道:“选我,选我!”
巨大的声浪响遍整个名人广场,热闹得不行。
蒋志新温和地笑了笑,道:“文物修复是一项需要多人配合的复杂工作,不是谁都能完成的。我们事先根据上次的问卷,提前做了调查,提出了人选。现在请下面坐在a区的同学站起来,今天的课程中需要配合的人员,将从你们中间选出来!”
a区就是苏进他们现在坐的这个区域,地上用粉笔写着呢。
大部分人脸上都带着兴奋的表情,纷纷站了起来。也有不少人想起了上次发生的事情,用诡异的目光看着苏进。
苏进也跟着站了起来,从始自终,他一直没看蒋志新,一直用狐疑的眼神盯着那块平板。
蒋志新道:“接下来,我会念出被选中配合的同学的名字,一共十人。落选的同学也不要失望,我们的课程将会一直持续下去,以后你们还是会有机会的。”
他拿出一张名单,迅速扫了一眼。然后,他开门见山,第一个就念出了一个名字——
“苏进!”
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说起来,苏进也有点好奇,像郭天这样的门外汉对石谦和那中年人的作品,分别是怎么想的。
郭天和程文旭对视一眼,有些迟疑地说:“先开始觉得好像是这个人的比较好,精细,刻得又像!但是过会儿再看的话,又觉得石大师的好了。不好说!”
程文旭总结得更抽象:“瞪着眼睛看,觉得那个人的好;眯着眼睛看,还是石大师的好!”
苏进笑了起来,他大概明白了程文旭的意思。所谓瞪着眼睛看,就是用肉眼去看;眯着眼睛看,就是用心灵来欣赏!看来无论是行内人还是门外汉,看到真正好的东西的时候,始终还是能感受到其中妙处的……
他们本来来得算比较早的,被中年人这样一打扰,时间很快就过去了。
等他们到名人广场的另一头,被围起来的授课地点时,大部分人都已经到了。
虽然是露天广场,但公开课的负责人还是用立柱围出来了一个场地。场地中间,摆了一张张凳子,数量只有五百左右,比上次少多了。学校安排了一些志愿者学生围在立柱旁边,把场内的学生和场外的分隔开。
现在,场内的学生已经坐了一半,场外也挤了不少人,看上去总人数比上次还要更多。
苏进他们走到预留出来的入口位置,递上学生证。
戴着志愿者绶带的学生对着表格看了一下,对苏进和方劲松指了指前面:“你们的座位在前面,地上有写提示的,不要坐错了。”对郭天,“你在后排,别乱挤!”
这么差别待遇太明显了,其实也有些不满,但旁边还有几个老师坐镇,很快就把不满情绪镇压了下去。
苏进和方劲松走过去,周围基本上全部都坐满了。
果然跟苏进想的一样,上次被问卷挑出来的三十二个学生全部都被安排到了这里,如今人已经全部到齐。
他们还记得苏进上次的表现和他的专栏,一看见他过来,马上就主动让出了中间的位置。
这个星期,苏进又写了两篇专栏的文章,依旧好评如潮,柳萱那边也是赞不绝口。
不过,由于在跟贺家一起捣估软件,他没时间去网站跟其他人互动,只从柳萱嘴里听到了一些反馈。
现在,他从到这里,周围的几个同学立刻振奋起来,道:“你的新专栏我们也看了,写得很好!”
这两篇专栏文章,就着第一篇继续往下延伸,介绍了古代乐器和古代音乐。它看上去没有第一篇的丝弦那么有噱头,但其中包含的知识量比第一篇更广。
能坐到这里的都是对文物和历史兴趣极其浓厚的,趁着公开课开始没开始,他们立刻围上了苏进,就着专栏里的一些问题七嘴八舌地问了起来。
苏进非常耐心地解答。他的知识储量极大,头脑非常清晰,往往能用最简洁的语言最精准地回答问题。周围的这些同学越听越是佩服,不过十分钟的问答,他们对苏进的敬仰就又提高了一层。
徐英忍不住感叹道:“问什么你都能答,你也太牛逼了!”
苏进笑了笑,没有说话。他最近也有些感觉,自从穿越以来,他的大脑似乎也有了一些变化。
正常人的记忆力都是有限的,接触十成的内容的话,最后能够记住的可能只有其中两成。剩下的八成总会渐渐淡忘,只是时间长短而已。
苏进在以前的世界,从事文物修复工作长达二十多年,几乎接触了每一个常见的门类。由于不断重复使用,他大约记得其中的一半,剩下一半就很模糊了。
但是到了这里,他最近发现,以往淡忘的那些记忆也仿佛抹去了尘埃一样,重新变得无比清晰。很多时候,只要他凝神回想一下,连曾经看过的每篇论文中的字字句句都能记得清清楚楚!
这样一来,他相当于随身携带了一个巨大的资料包,需要什么,只要在脑子里翻一翻就行了。甚至很多东西,根本不需要翻,直接就能浮现出来。
不过,这跟现在这些同学问的问题没多大关系。
他们只是初步接触这一行而已,连门都还没入,问的问题都非常粗浅。苏进甚至不需要多想,条件反射就能回答。现在展露出来的,都算不上冰山的一角,只能说是冰山上的一点冰渣渣。
就这一点渣渣,也足够折服面前的所有同学了。
他们其中的一部分甚至隐约有了一种感觉,苏进掌握的知识,可能不比文修专业的老师差?不过这个念头只是一产生,就被他们打消了。
怎么可能嘛,苏进又不是专门学这个的。那边才是专业的!
讨论起自己喜欢的、感兴趣的东西,时间总是过得很快。
突然,前面传来了动静,所有人一起抬头,发现几个学生抬着一个巨大的平板上了台。这个平板非常巨大,约有四米宽,两米半高,被一块红布严严实实地遮挡着,看不见内容。
台下的学生都很纳闷,只有苏进耸了耸鼻子,表情有些疑惑。
平板很重,学生们抬得非常费力。抬到台上之后,他们把它放在木架上,靠着竖了起来。他们的动作挺小心的,到现在为止,红布连个角都没有落下来,还是看不出是什么。
离台上最近这个区域的同学里,最佩服苏进的,莫过于徐英了。他甚至还抢了一个苏进旁边的座位,圆了上次公开课的愿望。
徐英凑到苏进耳边,小声问道:“师兄,你觉得这是什么东西?”
苏进明明跟他只是同级,但从刚才起,他就咬定了这个称呼,怎么也不肯改了。
苏进打量着幕布,猜测道:“闻着味道,感觉应该是……壁画?”
苏进的声音被周围几个人听见了,他们奇怪地问道:“壁画?那不是画在墙上的吗?怎么会到这里来?”
苏进摇了摇头,没有说话。
没一会儿,两点钟的铃声响起,蒋志新拿着话筒,快步上台。
之前学校网站的公告上就写明了,这次公开课的主讲人还是他,所以下面的学生也没什么奇怪的。
蒋志新站到台中央,环视下方,略带刻意地避开了苏进,道:“上一次公开课,我们只是简单介绍了一下文物修复是怎么回事,课后通过学校的网站,我们收到了大量热情的反馈,非常欣慰。”
他的声音通过话筒,响亮地传遍整个广场。他一开口,下面的声音就全部消失了,连围栏外站着的那些学生,也没一个开口说话的。
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说到这里,周围的同学有点骚动。他们隐约有了些预感,猜到接下来会发生什么事了!
蒋志新神秘地一笑,道,“看见这些反馈之后,我们文物修复专业的老师经过认真慎重的思考,决定满足大家的愿望。今天,我们把一件珍贵的文物搬到了现场,决定正式向大家展现一下真正的文物修复,是什么样的!”
他话音刚落,下面就是一阵哗然。同学们齐齐兴奋起来。
这就是说,文修专业要当场修复了?他们可以亲眼看见修复过程了?
这可真是……太棒了!
周围一片嘈杂,学生们七嘴八舌地吵着,不少人还在往前挤。
不过学校一开始就考虑到了可能发生的情况,提前做好了安排。学生志愿者第一时间行动起来,坚决地把他们往后推,让他们镇定下来,退回到自己的位置上。
蒋志新压了压手,示意大家安静。
有了前面这些幌子,他的话说服力非常强。几乎才做出动作,下面马上就变得安静如鸡。
蒋志新道:“很多时候,文物修复,尤其是大型修复,不是一个人能完成的。所以我们需要请一些同学上来配合一下。”
配合工作?
同学们刚刚安静下来,瞬间又兴奋起来了。他们恨不得连两只脚也举起来,连声道:“选我,选我!”
巨大的声浪响遍整个名人广场,热闹得不行。
蒋志新温和地笑了笑,道:“文物修复是一项需要多人配合的复杂工作,不是谁都能完成的。我们事先根据上次的问卷,提前做了调查,提出了人选。现在请下面坐在a区的同学站起来,今天的课程中需要配合的人员,将从你们中间选出来!”
a区就是苏进他们现在坐的这个区域,地上用粉笔写着呢。
大部分人脸上都带着兴奋的表情,纷纷站了起来。也有不少人想起了上次发生的事情,用诡异的目光看着苏进。
苏进也跟着站了起来,从始自终,他一直没看蒋志新,一直用狐疑的眼神盯着那块平板。
蒋志新道:“接下来,我会念出被选中配合的同学的名字,一共十人。落选的同学也不要失望,我们的课程将会一直持续下去,以后你们还是会有机会的。”
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