第五十八章 推广的集体跑步
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一
高三一班的这次集体跑步，在整个学校引起了一次不小的轰动。几乎全校的师生都在讨论这件事情。高三的其他两个班的同学们更是全部和班主任提议，要和一班一起利用课间时间跑一次步，也算是放松一下心情，锻炼一下身体。
而校长时秉秋也是高度重视此事，他先是找到刘海华，了解了整件事情的经过，并对一班的这种活动孩子们身体的形式，表示了赞同。随后，他又让刘志峰主任组织全校各个班级的班主任和体育教研组的老师召开一次专题会议，准备将这种课间的活动形式在全校进行推广。
当会议召开的时候，时秉秋先是让刘海华将班级开展课间活动的整件事情经过给大家介绍了一下，然后他向所有参会的班主任问道：“你们对高三一班的这种活动形式都是什么看法，是否支持我们全校开展这种活动？”
听校长这样问，高三另外两个班的班主任首先表示，自己班级的孩子们都强烈要求也开展这种活动，毕竟一整天的学习，没有活动实在是太累了。
而高一的班主任们表示，对高三一班开展的跑步活动，孩子们讨论的多，但大家也并没有表达想要参与的想法。
高二的三位班主任则表示，高二的孩子们大部分表示，确实应该开展这种活动，当然也可以开展一些其他种类的活动，比如课间操或者集体游戏之类的集体活动。
当时秉秋听到三个年级的孩子们对于这个问题各有所求时，他情不自禁地乐了。他随即又转头看向参会的体育老师们，问他们有什么好的主意。
这时已是体育教研组的组长乔建立站了起来，他说出了自己的看法，那就是高三的孩子们由于学习的原因，这种跑步的方式还是比较合式的。而高一和高二的孩子们在大课间的活动方式，可以交给体育老师来决定，唯一要求就是放松孩子们的身心，为孩子们在上课时能够集中精力打好一个基础。
整个会场在听完乔建立的发言后，大家几乎同时鼓了掌，表示对这个建议的认同，而时秉秋也是不停地点头。在大家静下来以后，时秉秋清了清嗓子，说到：“对咱们学校来说，有可能大家最急切的愿望就是把我们的学习成绩真正地提高上去，因为只有这样，我们才有可能摆脱这个“普通高中”的名称。但这次发生的学生晕倒事件，也着实给我们敲了一个大大的警钟，那就是我们在教学过程当中，必须做到德、智、体全面发展，也只有这样我们才能真正实现我们心中的理想，把我们六中建成我们想要的学校。”
在听到校长说的这翻话后，整个会场再次响起了热烈的掌声。
二
乔建立在此次会议后，接到了一个重要的任务，那就是为全校学生的大课间活动，拿出一个合理的方案来。而此次的任务，对他来说，内心之中充满了一种激动的感觉。毕竟作为一名体育老师，参加工作这么多年，从来没有象今天这样，感觉到体育对孩子们的重要性。也从来没有一名学校领导对体育教研组的工作这么重视过。此刻在他的内心之中，是暗下决心，一定要拿出一个好的方案，给孩子带来一个放松的大课间活动，为他们的成长和学习带来好的帮助。
而此刻整个教研组其他老师也是完全处于一个兴奋的状态，大家热烈地讨论着如何才能把校长的要求真正去落实好，给孩子们带去真正的帮助。
乔建立思考再三后，他提出了一个要求，那就是每位老师结合自己所教年纪的具体情况，先提出一个具体的课间活动方案，然后教研组再开一次专门的讨论会，最终将方案确定下来，提交学校审批。
整个教研组老师对他的这个要求，都表示了赞同，大家全部开始思考自己的活动建议。也有老师决定利用体育课的时间，再征求自己所教班级的孩子们的意见。而乔建立则为自己又附加了一个任务，那就是向全校各个班级的班主任再去征求一次意见。
在确定好各自的任务之后，整个教研组的老师们处于了忙碌之中。大家在自己接触的范围之内，尽可能地去征求孩子们的意见。教高一三个班的体育老师史立春老师，在上体育课的时候，更是破天荒地带着每个班的孩子们，到学校外小山坡上来了一次席地座谈。他首先把学校组织课间活动的意图向孩子们作了传达，又让大家随机发言，提出自己的想法。
而孩子们对老师在体育课的时候，带自己爬山，还来一次席地座谈，大家都很高兴，现在一听还征求组织课间活动的意见，大家更是兴奋地不得了，纷纷表达着自己的想法。
有的人说，组织跳绳吧，不是个人跳那种，而是大家一起跳。
也有人说，咱们可以扔毽子，快乐又运动。
还有人说，老师教我们跳运动操吧，整齐还好看，有的时候，县里还组织比赛呢。一节课的时间，在大家兴奋地座谈之中，眨眼就过去了。
三
而乔建立在向各班主任征求意见的时候，大家都说，还是等体育老师跟孩子们征求完意见后，大家根据情况再说吧。乔建立对班主任们的反应也能理解，毕竟此次征求意见的主要目的还是为了给孩子们一个真正的放松时间，而要达到这个目的，还是以孩子们自己的要求为主要好一些。
时间过得很快，转眼一个周就过去了。当乔建立第二次组织教研组开会的时候，大家每个人的都带着自己收集到的意见相互交流着。而在最终汇总之后，乔建立将这些意见按年纪做了划分。
在高三年纪的意见中，学生们提出来的意见基本以跑步和课间操为主。而高二年纪的意见则提出，可以设定一个活动项目表，将跑步、课间操、扔毽子、丢沙包、跳绳比赛等项目进行提前安排一下。对于大课间活动想法最多的还是高一年纪，除了一些正常的的小活动外，他们还提出了一些教学要求。他们希望体育老师能组织一些体育活动的兴趣小组，比如男生喜欢的蓝球、足球还有乒乓球等，而女生们可以组织类似运动操之类的兴趣小组，这样让大家在锻炼身体的同时，还能学到一些东西，也能培养一些自己的体育爱好。
当乔建立将汇总好的意见，再依次送给每个班的班主任时，班主任们几乎都乐了，表示这些孩子们都这个课间活动都很重视和乐于接受啊，提的意见这么齐全，已经没有什么可以补充的活动方式了。
见班主任们没有新的意见，乔建立就回办公室写了一份专门的关于课间活动设置意见的调研报告。在该报告中，他提出了按年纪的不同，由班主任和体育老师共同组织相应大课间活动的建议。
而当该报告交校委会后，大家对报告中提出的这个建议表示了赞同。而时秉秋在总结发言中，首先对体育教研组的此次调研工作表示了认可，同时，他又提出了一个新的建议，那就是全校的老师如果时间允许，也尽可能地参与到课间活动中去，毕竟这是一件对大家身体有利的事情。如果活动的氛围在学校形成的话，相信会对学校的教学工作起到一个正能量作用的。
四
当最终的校委会意见在全校公布之后，高三一班成为了全校的师生称赞的对象，刘海华更是受到了全校老师们表扬。
而对体育教研组来说，方案的公布让全组的老师们进入到了一个忙碌的状态之中。为了将全校课间活动组织好，他们需要从多方面开始着手准备。乔建立更是将具体的准备工作逐一进行了分工。有的老师准备课间操的教学工作，有的老师准备沙包、跳绳和毽子这些体育用品，而有的老师则开始在高一年纪组织各种球类的报名工作。
为了将活动开展的有声有色，有的老师又提议除高三年纪外，高一和高二的第一次正式课间活动，组织一次简单的小仪式，可以邀请校领导和老师们参与进来，也算是为学校的发展留下一个美好的纪忆。
乔建立听到这个建议后，内心也是非常地认可，于是他又专门去找教务处找到了刘志峰主任，将他们教研组的建议说了一下，问他是否可行。刘志峰一听，也是连连点头，并说到：“这事由我去跟校领导汇报，如果可行的话，我去找照相馆的同志来给咱们留一下纪念，那会更好！”。乔建立一听刘志峰这么说，情不自禁地拍了刘志峰的肩头一下，“那当然好了，说不定这会咱们学校发展进程中的一件大事情呢！”。
“呵呵，你看你，越说越来劲了还！”，刘志峰一边笑着，一边用手指指着乔建立说到。
当刘志峰把体育教研组的建议和自己的想法跟时秉秋汇报后，时秉秋连连点头。他说这个想法挺有意义，学校的发展历程确实也需要留下一些痕迹来，教务处可以具体来操作这件事情。
在得到校长的认可后，刘志峰又仔细地看了一下方案中提出的具体活动方式。他觉着对各种活动的第一次，都留下一个纪念为好。而整个活动方案的正式推行，可以在高一和高二年纪来一次简单而生动的启动仪式。在仪式上，由校领导讲讲话，然后大家再一起和孩子们参加一次跑步或者丢沙包的活动。
想好之后，刘志峰再次和乔建立进行了交流，乔建立对刘志峰的想法也是连挑大拇指，随后两人就进行了分工，并各自去准备此次启动仪式了。（未完待续）
一
高三一班的这次集体跑步，在整个学校引起了一次不小的轰动。几乎全校的师生都在讨论这件事情。高三的其他两个班的同学们更是全部和班主任提议，要和一班一起利用课间时间跑一次步，也算是放松一下心情，锻炼一下身体。
而校长时秉秋也是高度重视此事，他先是找到刘海华，了解了整件事情的经过，并对一班的这种活动孩子们身体的形式，表示了赞同。随后，他又让刘志峰主任组织全校各个班级的班主任和体育教研组的老师召开一次专题会议，准备将这种课间的活动形式在全校进行推广。
当会议召开的时候，时秉秋先是让刘海华将班级开展课间活动的整件事情经过给大家介绍了一下，然后他向所有参会的班主任问道：“你们对高三一班的这种活动形式都是什么看法，是否支持我们全校开展这种活动？”
听校长这样问，高三另外两个班的班主任首先表示，自己班级的孩子们都强烈要求也开展这种活动，毕竟一整天的学习，没有活动实在是太累了。
而高一的班主任们表示，对高三一班开展的跑步活动，孩子们讨论的多，但大家也并没有表达想要参与的想法。
高二的三位班主任则表示，高二的孩子们大部分表示，确实应该开展这种活动，当然也可以开展一些其他种类的活动，比如课间操或者集体游戏之类的集体活动。
当时秉秋听到三个年级的孩子们对于这个问题各有所求时，他情不自禁地乐了。他随即又转头看向参会的体育老师们，问他们有什么好的主意。
这时已是体育教研组的组长乔建立站了起来，他说出了自己的看法，那就是高三的孩子们由于学习的原因，这种跑步的方式还是比较合式的。而高一和高二的孩子们在大课间的活动方式，可以交给体育老师来决定，唯一要求就是放松孩子们的身心，为孩子们在上课时能够集中精力打好一个基础。
整个会场在听完乔建立的发言后，大家几乎同时鼓了掌，表示对这个建议的认同，而时秉秋也是不停地点头。在大家静下来以后，时秉秋清了清嗓子，说到：“对咱们学校来说，有可能大家最急切的愿望就是把我们的学习成绩真正地提高上去，因为只有这样，我们才有可能摆脱这个“普通高中”的名称。但这次发生的学生晕倒事件，也着实给我们敲了一个大大的警钟，那就是我们在教学过程当中，必须做到德、智、体全面发展，也只有这样我们才能真正实现我们心中的理想，把我们六中建成我们想要的学校。”
在听到校长说的这翻话后，整个会场再次响起了热烈的掌声。
二
乔建立在此次会议后，接到了一个重要的任务，那就是为全校学生的大课间活动，拿出一个合理的方案来。而此次的任务，对他来说，内心之中充满了一种激动的感觉。毕竟作为一名体育老师，参加工作这么多年，从来没有象今天这样，感觉到体育对孩子们的重要性。也从来没有一名学校领导对体育教研组的工作这么重视过。此刻在他的内心之中，是暗下决心，一定要拿出一个好的方案，给孩子带来一个放松的大课间活动，为他们的成长和学习带来好的帮助。
而此刻整个教研组其他老师也是完全处于一个兴奋的状态，大家热烈地讨论着如何才能把校长的要求真正去落实好，给孩子们带去真正的帮助。
乔建立思考再三后，他提出了一个要求，那就是每位老师结合自己所教年纪的具体情况，先提出一个具体的课间活动方案，然后教研组再开一次专门的讨论会，最终将方案确定下来，提交学校审批。
整个教研组老师对他的这个要求，都表示了赞同，大家全部开始思考自己的活动建议。也有老师决定利用体育课的时间，再征求自己所教班级的孩子们的意见。而乔建立则为自己又附加了一个任务，那就是向全校各个班级的班主任再去征求一次意见。
在确定好各自的任务之后，整个教研组的老师们处于了忙碌之中。大家在自己接触的范围之内，尽可能地去征求孩子们的意见。教高一三个班的体育老师史立春老师，在上体育课的时候，更是破天荒地带着每个班的孩子们，到学校外小山坡上来了一次席地座谈。他首先把学校组织课间活动的意图向孩子们作了传达，又让大家随机发言，提出自己的想法。
而孩子们对老师在体育课的时候，带自己爬山，还来一次席地座谈，大家都很高兴，现在一听还征求组织课间活动的意见，大家更是兴奋地不得了，纷纷表达着自己的想法。
有的人说，组织跳绳吧，不是个人跳那种，而是大家一起跳。
也有人说，咱们可以扔毽子，快乐又运动。
还有人说，老师教我们跳运动操吧，整齐还好看，有的时候，县里还组织比赛呢。一节课的时间，在大家兴奋地座谈之中，眨眼就过去了。
三
而乔建立在向各班主任征求意见的时候，大家都说，还是等体育老师跟孩子们征求完意见后，大家根据情况再说吧。乔建立对班主任们的反应也能理解，毕竟此次征求意见的主要目的还是为了给孩子们一个真正的放松时间，而要达到这个目的，还是以孩子们自己的要求为主要好一些。
时间过得很快，转眼一个周就过去了。当乔建立第二次组织教研组开会的时候，大家每个人的都带着自己收集到的意见相互交流着。而在最终汇总之后，乔建立将这些意见按年纪做了划分。
在高三年纪的意见中，学生们提出来的意见基本以跑步和课间操为主。而高二年纪的意见则提出，可以设定一个活动项目表，将跑步、课间操、扔毽子、丢沙包、跳绳比赛等项目进行提前安排一下。对于大课间活动想法最多的还是高一年纪，除了一些正常的的小活动外，他们还提出了一些教学要求。他们希望体育老师能组织一些体育活动的兴趣小组，比如男生喜欢的蓝球、足球还有乒乓球等，而女生们可以组织类似运动操之类的兴趣小组，这样让大家在锻炼身体的同时，还能学到一些东西，也能培养一些自己的体育爱好。
当乔建立将汇总好的意见，再依次送给每个班的班主任时，班主任们几乎都乐了，表示这些孩子们都这个课间活动都很重视和乐于接受啊，提的意见这么齐全，已经没有什么可以补充的活动方式了。
见班主任们没有新的意见，乔建立就回办公室写了一份专门的关于课间活动设置意见的调研报告。在该报告中，他提出了按年纪的不同，由班主任和体育老师共同组织相应大课间活动的建议。
而当该报告交校委会后，大家对报告中提出的这个建议表示了赞同。而时秉秋在总结发言中，首先对体育教研组的此次调研工作表示了认可，同时，他又提出了一个新的建议，那就是全校的老师如果时间允许，也尽可能地参与到课间活动中去，毕竟这是一件对大家身体有利的事情。如果活动的氛围在学校形成的话，相信会对学校的教学工作起到一个正能量作用的。
四
当最终的校委会意见在全校公布之后，高三一班成为了全校的师生称赞的对象，刘海华更是受到了全校老师们表扬。
而对体育教研组来说，方案的公布让全组的老师们进入到了一个忙碌的状态之中。为了将全校课间活动组织好，他们需要从多方面开始着手准备。乔建立更是将具体的准备工作逐一进行了分工。有的老师准备课间操的教学工作，有的老师准备沙包、跳绳和毽子这些体育用品，而有的老师则开始在高一年纪组织各种球类的报名工作。
为了将活动开展的有声有色，有的老师又提议除高三年纪外，高一和高二的第一次正式课间活动，组织一次简单的小仪式，可以邀请校领导和老师们参与进来，也算是为学校的发展留下一个美好的纪忆。
乔建立听到这个建议后，内心也是非常地认可，于是他又专门去找教务处找到了刘志峰主任，将他们教研组的建议说了一下，问他是否可行。刘志峰一听，也是连连点头，并说到：“这事由我去跟校领导汇报，如果可行的话，我去找照相馆的同志来给咱们留一下纪念，那会更好！”。乔建立一听刘志峰这么说，情不自禁地拍了刘志峰的肩头一下，“那当然好了，说不定这会咱们学校发展进程中的一件大事情呢！”。
“呵呵，你看你，越说越来劲了还！”，刘志峰一边笑着，一边用手指指着乔建立说到。
当刘志峰把体育教研组的建议和自己的想法跟时秉秋汇报后，时秉秋连连点头。他说这个想法挺有意义，学校的发展历程确实也需要留下一些痕迹来，教务处可以具体来操作这件事情。
在得到校长的认可后，刘志峰又仔细地看了一下方案中提出的具体活动方式。他觉着对各种活动的第一次，都留下一个纪念为好。而整个活动方案的正式推行，可以在高一和高二年纪来一次简单而生动的启动仪式。在仪式上，由校领导讲讲话，然后大家再一起和孩子们参加一次跑步或者丢沙包的活动。
想好之后，刘志峰再次和乔建立进行了交流，乔建立对刘志峰的想法也是连挑大拇指，随后两人就进行了分工，并各自去准备此次启动仪式了。（未完待续）