第十三章 兴趣小组
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一
在经过英语老师引导之后，有了奋斗目标的丰小凡，决定约孙小珍单独谈一次。一是对人家这么长时间的无私帮助表示真心地感谢；另一方面也想就纪老师说的兴趣小组问问她的看法。
虽然经纪老师开导之后，确定了奋斗目标，但对丰小凡来说，眼前最为重要的还是赶紧组成这个学习小组。当初语文老师于大明牵头组织阅读小组的时候，是因为自己确实喜欢读课外书籍，所以毫不犹豫地就参加了。这么长时间，这个阅读小组给自己带来了很多欢乐，也无形中提高了自己的语文学习成绩。但现在将这一方法用在英语学习上，却完全是另外一个概念。自己本身英语就处于缺腿状态，组织这个兴趣小组的最终出发点就变成了补课了。同时他也不知该怎么去约人家孙小珍参加这个小组。在犹豫再三之后，他决定还是先写个纸条给她，请她到镇上的拉面馆吃次拉面，这也算是对人家对自己的付出表示一下感谢。在拿定主意后，丰小凡的心中一下子觉着轻松了不少。
纸条写好后，丰小凡等下午第三节课课间休息时，顺手塞给了还坐在座位上的孙小珍。他这一动作把孙小珍弄得一愣，不知什么意思，等拿起纸条一看，只见上面写着：“晚上我请你到镇上拉面馆吃拉面，顺便有事和你商量。”，看着手中的纸条，孙小珍有点丈二和尚摸不着头脑，不知丰小凡什么意思，但她决定还是赴约，也好看看到底怎么回事。
第四节课下课之后，丰小凡给孙小珍使了一个眼色，就往前面走。孙小珍只好在后面跟着，两人一前一后溜溜达达走出了校门，等走上公路后，孙小珍快步跟上，拍了丰小凡一下，问他：“怎么回事？”
丰小凡就把纪老师和自己的谈话跟孙小珍说了一遍，听丰小凡说完后，孙小珍紧张的心一下子就放松了，她也觉着纪老师的想法很好，于是转身问丰小凡：“你怎么打算的？”
“我也不知该怎么办，所以就想听听你的想法。”丰小凡看着孙小珍说到。
“我觉着纪老师这主意不错，现在咱们大部分人听力都不好，咱们可以利用纪老师的收音机每周或每天定时听一段时间，时间长了总会有效果的。”
“人多会不会乱啊？到时能静下心来听吗？”丰小凡说出了自己的担心。
“不能太多，但几个人一起听肯定比一个听能好点，一个人听太枯燥了。”
“要不我叫着韩向志，你再找一个好朋友，咱们就四个人怎么样？”丰小凡小心地提议到。
“好，那我叫着胡春霞吧。”，孙小珍肯定地回应到。
二
达成一致意见之后，丰小凡随即请孙小珍吃了拉面，并真诚地表达了自己的谢意，而这次交流也让两人在无形之中拉近了距离。
韩向志在吃晚饭的时候，突然发现找不着丰小凡了，正在纳闷之中，只见丰小凡兴冲冲地从外面返回了教室。当看见韩向志以异样的眼神在看着自己的时候，丰小凡本能地用手一拍脑袋，自己光顾着去约人家孙小珍了，竟忘了和韩向志说一声。于是他赶紧和韩向志解释说：“哎呀，放学后我到镇上去了一次，忘了和你说了，真不好意思。”
“你到镇上去了？”韩向志用疑惑的眼神瞅着他，“去干吗了啊？”
“也没什么事，现在不方便说，我回头再告诉你啊。”，丰小凡朝韩向志神秘地笑了笑。
下了晚自习，韩向志再次追问丰小凡怎么回事，丰小凡则一边往宿舍走着，一边向韩向志说了英语老师让他成立兴趣小组的事，并把自己找孙小珍的情况也说了一遍。
韩向志听丰小凡说完之后，用手指了指他，说到：“人家都说不作亏心事，不怕鬼敲门，你不敢叫我参加，说明你心里肯定有鬼。”
“我又怎么有鬼了？再在不是告诉你了吗？”丰小凡疑惑地看着韩向志。
“你没鬼干嘛不叫着我啊？”韩向志一边说着，一边紧盯着丰小凡，就象要追寻出什么秘密似的。
“我又不光为这事，我还想感谢一下人家呢。”丰小凡辩驳道。
“也是啊，你也确实应该感谢一下人家孙小珍，看她为你花费多少时间啊。”听丰小凡这么说，韩向志觉着也有道理，“不过我也觉着咱们整一个兴趣小组，肯定对英语学习有帮助，这个想法，我强烈地支持。”
“回头看看孙小珍找谁参加，咱们先凑四个人试试看，而且纪老师也答应把她的收音机借给咱们用了。”
“那太好了，孙小珍找好人之后，咱们四人挺好，一方面大家凑一起有个学习氛围，另一方面相互之间也有个帮助，这样学习起来肯定效果更好。现在纪老师还肯把她的收音机借给咱们，这就更好了，相信通过努力，咱们的英语学习肯定会有一个好的结果的。”韩向志一脸向往地说到。
三
很快孙小珍也告诉丰小凡，说人她找好了，就是胡春霞。并且说胡春霞和韩向志两人也比较熟，而且她俩平时关系也较好，再加上胡春霞平时的学习就挺好，她的参加肯定会有利于大家的学习的。听孙小珍这样说，丰小凡想都没想，立即点头表示同意。
见事情准备的这么顺利，丰小凡跟孙小珍说，他先去和纪老师那儿说一下他们的准备情况，顺便也把纪老师的收音机借过来，剩下的就是四个人凑一起，商量一下具体的学习地点和时间就行了。
当纪学梅听丰小凡说，他们凑好了四个人之后，立即就把自己的收音机借给了丰小凡，并拍了拍丰小凡的后背，说：“相信你们通过自己的努力，一定会提高你们英语成绩的”。
从纪老师处借好收音机后，丰小凡也立即召集四人，在教室凑在一起商量好了以英语学习的基本要求。那就是每天利用早饭后、上课前，大家一起听收音机半个小时，而朗读课文则自己进行，单词每天至少也要背十个以上，而且要在听完收音机后，大家要相互检查。对此，胡春霞还提议，要定期在一起相互检查朗读成果，集中听收音机的地点则选定在学校操场西南角外的小树林中，这样也不影响别人。
四个人商量好后的第二天早上，一吃完早饭，他们就非常默契地两两向操场走去。来到操场的西南角外的小树林后，丰小凡马上把收音机按纪老师告诉的频率调好，这是BBC的一个广播节目。随即四人又围成一圈，静静地听着。
因担心大家因听不明白，而失去听下去的动力，丰小凡抬头挨个看了看，发现他们三个人是一脸地茫然，在这种情况之下，他随即打破了沉默，说到：“大家是不是什么也听不懂啊？”
其他三人听他这么说，你看看我，我看看你，都是一脸的茫然。这是孙小珍说：“纪老师告诉的这方法应该有效果，是不是我们的做法不对啊？要不小凡你明天去找一下纪老师，再问问她。”
“呵呵，不用了，对这个问题，纪老师已经给我打预防针了！”丰小凡笑着说到。
四
随即他把之前纪老师在办公室播放给他听的经历说了一遍，并告诉大家，纪老师明确说过，起初都这样，但在经过一段时间的练习之后，这个问题就会慢慢地得到解决。
听丰小凡这样说，三个人还是以怀疑的眼神看着他。丰小凡知道大家并不相信自己的说法，没有办法，他只好说：“那我去找纪老师来给你们说一下吧？”
当纪学梅听丰小凡说大家不相信他后，立即笑了，她拍了拍丰小凡说：“看来不光是你焦急，每个人都挺急啊。”
随着丰小凡来到大家练习的地方后，纪学梅又向其他三人解释到，“要是你们现在就能听懂，那就不用这样下功夫练了。现在让你们练习，就是因为你们听力是块短板，需要提高。而且我在刚开始听的时候也是听不懂，但只要有毅力，耐心地坚持下去，时间长了肯定会有效果的。”
大家在听完纪老师的解释后，都不自觉地连连点头，心中都也不再疑惑，只是也一再表示，很希望纪老师能够在练习的时候，给他们具体指导一下，因为这样学习的效果肯定能好很多。
看着四个人真诚的相邀眼神，纪学梅知道，对他们四个来说，起步的过程是艰难的，自己的融入也许是最好的引导钥匙。想到这儿，她看着四个人说到：“要不这样吧，在你们最初的这一时间内，你们每次来练习的时候，都叫上我，只要有时间，我就和你们一起，也给你们提供一些指导和帮助。”
听老师这样说，丰小凡四个人本能地鼓起掌来，表达着自己对老师的感谢。看着四个人高兴的样子，纪学梅的心中也充满了高兴之情。她打开收音机，并跟着收音机向四个人读了几句，然后又解释了一下意思。
有纪学梅这样很真实的指导，丰小凡四个人学好英语的信心也立即又增加了许多，他们向纪学梅保证以后一定多下功夫，从而提高自己的英语成绩。
纪学梅看到他们这样高的积极性后，也是高兴地直点头，并同时强调了朗读的重要性。让大家在练习听力之外，也一定要坚持朗读。（未完待续）
一
在经过英语老师引导之后，有了奋斗目标的丰小凡，决定约孙小珍单独谈一次。一是对人家这么长时间的无私帮助表示真心地感谢；另一方面也想就纪老师说的兴趣小组问问她的看法。
虽然经纪老师开导之后，确定了奋斗目标，但对丰小凡来说，眼前最为重要的还是赶紧组成这个学习小组。当初语文老师于大明牵头组织阅读小组的时候，是因为自己确实喜欢读课外书籍，所以毫不犹豫地就参加了。这么长时间，这个阅读小组给自己带来了很多欢乐，也无形中提高了自己的语文学习成绩。但现在将这一方法用在英语学习上，却完全是另外一个概念。自己本身英语就处于缺腿状态，组织这个兴趣小组的最终出发点就变成了补课了。同时他也不知该怎么去约人家孙小珍参加这个小组。在犹豫再三之后，他决定还是先写个纸条给她，请她到镇上的拉面馆吃次拉面，这也算是对人家对自己的付出表示一下感谢。在拿定主意后，丰小凡的心中一下子觉着轻松了不少。
纸条写好后，丰小凡等下午第三节课课间休息时，顺手塞给了还坐在座位上的孙小珍。他这一动作把孙小珍弄得一愣，不知什么意思，等拿起纸条一看，只见上面写着：“晚上我请你到镇上拉面馆吃拉面，顺便有事和你商量。”，看着手中的纸条，孙小珍有点丈二和尚摸不着头脑，不知丰小凡什么意思，但她决定还是赴约，也好看看到底怎么回事。
第四节课下课之后，丰小凡给孙小珍使了一个眼色，就往前面走。孙小珍只好在后面跟着，两人一前一后溜溜达达走出了校门，等走上公路后，孙小珍快步跟上，拍了丰小凡一下，问他：“怎么回事？”
丰小凡就把纪老师和自己的谈话跟孙小珍说了一遍，听丰小凡说完后，孙小珍紧张的心一下子就放松了，她也觉着纪老师的想法很好，于是转身问丰小凡：“你怎么打算的？”
“我也不知该怎么办，所以就想听听你的想法。”丰小凡看着孙小珍说到。
“我觉着纪老师这主意不错，现在咱们大部分人听力都不好，咱们可以利用纪老师的收音机每周或每天定时听一段时间，时间长了总会有效果的。”
“人多会不会乱啊？到时能静下心来听吗？”丰小凡说出了自己的担心。
“不能太多，但几个人一起听肯定比一个听能好点，一个人听太枯燥了。”
“要不我叫着韩向志，你再找一个好朋友，咱们就四个人怎么样？”丰小凡小心地提议到。
“好，那我叫着胡春霞吧。”，孙小珍肯定地回应到。
二
达成一致意见之后，丰小凡随即请孙小珍吃了拉面，并真诚地表达了自己的谢意，而这次交流也让两人在无形之中拉近了距离。
韩向志在吃晚饭的时候，突然发现找不着丰小凡了，正在纳闷之中，只见丰小凡兴冲冲地从外面返回了教室。当看见韩向志以异样的眼神在看着自己的时候，丰小凡本能地用手一拍脑袋，自己光顾着去约人家孙小珍了，竟忘了和韩向志说一声。于是他赶紧和韩向志解释说：“哎呀，放学后我到镇上去了一次，忘了和你说了，真不好意思。”
“你到镇上去了？”韩向志用疑惑的眼神瞅着他，“去干吗了啊？”
“也没什么事，现在不方便说，我回头再告诉你啊。”，丰小凡朝韩向志神秘地笑了笑。
下了晚自习，韩向志再次追问丰小凡怎么回事，丰小凡则一边往宿舍走着，一边向韩向志说了英语老师让他成立兴趣小组的事，并把自己找孙小珍的情况也说了一遍。
韩向志听丰小凡说完之后，用手指了指他，说到：“人家都说不作亏心事，不怕鬼敲门，你不敢叫我参加，说明你心里肯定有鬼。”
“我又怎么有鬼了？再在不是告诉你了吗？”丰小凡疑惑地看着韩向志。
“你没鬼干嘛不叫着我啊？”韩向志一边说着，一边紧盯着丰小凡，就象要追寻出什么秘密似的。
“我又不光为这事，我还想感谢一下人家呢。”丰小凡辩驳道。
“也是啊，你也确实应该感谢一下人家孙小珍，看她为你花费多少时间啊。”听丰小凡这么说，韩向志觉着也有道理，“不过我也觉着咱们整一个兴趣小组，肯定对英语学习有帮助，这个想法，我强烈地支持。”
“回头看看孙小珍找谁参加，咱们先凑四个人试试看，而且纪老师也答应把她的收音机借给咱们用了。”
“那太好了，孙小珍找好人之后，咱们四人挺好，一方面大家凑一起有个学习氛围，另一方面相互之间也有个帮助，这样学习起来肯定效果更好。现在纪老师还肯把她的收音机借给咱们，这就更好了，相信通过努力，咱们的英语学习肯定会有一个好的结果的。”韩向志一脸向往地说到。
三
很快孙小珍也告诉丰小凡，说人她找好了，就是胡春霞。并且说胡春霞和韩向志两人也比较熟，而且她俩平时关系也较好，再加上胡春霞平时的学习就挺好，她的参加肯定会有利于大家的学习的。听孙小珍这样说，丰小凡想都没想，立即点头表示同意。
见事情准备的这么顺利，丰小凡跟孙小珍说，他先去和纪老师那儿说一下他们的准备情况，顺便也把纪老师的收音机借过来，剩下的就是四个人凑一起，商量一下具体的学习地点和时间就行了。
当纪学梅听丰小凡说，他们凑好了四个人之后，立即就把自己的收音机借给了丰小凡，并拍了拍丰小凡的后背，说：“相信你们通过自己的努力，一定会提高你们英语成绩的”。
从纪老师处借好收音机后，丰小凡也立即召集四人，在教室凑在一起商量好了以英语学习的基本要求。那就是每天利用早饭后、上课前，大家一起听收音机半个小时，而朗读课文则自己进行，单词每天至少也要背十个以上，而且要在听完收音机后，大家要相互检查。对此，胡春霞还提议，要定期在一起相互检查朗读成果，集中听收音机的地点则选定在学校操场西南角外的小树林中，这样也不影响别人。
四个人商量好后的第二天早上，一吃完早饭，他们就非常默契地两两向操场走去。来到操场的西南角外的小树林后，丰小凡马上把收音机按纪老师告诉的频率调好，这是BBC的一个广播节目。随即四人又围成一圈，静静地听着。
因担心大家因听不明白，而失去听下去的动力，丰小凡抬头挨个看了看，发现他们三个人是一脸地茫然，在这种情况之下，他随即打破了沉默，说到：“大家是不是什么也听不懂啊？”
其他三人听他这么说，你看看我，我看看你，都是一脸的茫然。这是孙小珍说：“纪老师告诉的这方法应该有效果，是不是我们的做法不对啊？要不小凡你明天去找一下纪老师，再问问她。”
“呵呵，不用了，对这个问题，纪老师已经给我打预防针了！”丰小凡笑着说到。
四
随即他把之前纪老师在办公室播放给他听的经历说了一遍，并告诉大家，纪老师明确说过，起初都这样，但在经过一段时间的练习之后，这个问题就会慢慢地得到解决。
听丰小凡这样说，三个人还是以怀疑的眼神看着他。丰小凡知道大家并不相信自己的说法，没有办法，他只好说：“那我去找纪老师来给你们说一下吧？”
当纪学梅听丰小凡说大家不相信他后，立即笑了，她拍了拍丰小凡说：“看来不光是你焦急，每个人都挺急啊。”
随着丰小凡来到大家练习的地方后，纪学梅又向其他三人解释到，“要是你们现在就能听懂，那就不用这样下功夫练了。现在让你们练习，就是因为你们听力是块短板，需要提高。而且我在刚开始听的时候也是听不懂，但只要有毅力，耐心地坚持下去，时间长了肯定会有效果的。”
大家在听完纪老师的解释后，都不自觉地连连点头，心中都也不再疑惑，只是也一再表示，很希望纪老师能够在练习的时候，给他们具体指导一下，因为这样学习的效果肯定能好很多。
看着四个人真诚的相邀眼神，纪学梅知道，对他们四个来说，起步的过程是艰难的，自己的融入也许是最好的引导钥匙。想到这儿，她看着四个人说到：“要不这样吧，在你们最初的这一时间内，你们每次来练习的时候，都叫上我，只要有时间，我就和你们一起，也给你们提供一些指导和帮助。”
听老师这样说，丰小凡四个人本能地鼓起掌来，表达着自己对老师的感谢。看着四个人高兴的样子，纪学梅的心中也充满了高兴之情。她打开收音机，并跟着收音机向四个人读了几句，然后又解释了一下意思。
有纪学梅这样很真实的指导，丰小凡四个人学好英语的信心也立即又增加了许多，他们向纪学梅保证以后一定多下功夫，从而提高自己的英语成绩。
纪学梅看到他们这样高的积极性后，也是高兴地直点头，并同时强调了朗读的重要性。让大家在练习听力之外，也一定要坚持朗读。（未完待续）