烧炭翁
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晚自修后，几位常驻校的老师早就合计好了在操场进行烧烤“当家的”先拌好了料“小皮肤”在一旁，将柴油浇入装满砂子的盆中，再用火柴引燃。霎时，柴油猛地蹿起老半天高“小皮肤”赶紧把黑乎乎的木炭投入其中，不一会儿便被引燃了。
大家把各种食物投置在火炭上方，在乱哄哄中，也不晓得是谁的鸡腿被烤焦了，谁的香肠被误吞了，惊呼声、欢笑声，响彻着整个操场。
老九在一边扇着火，在他的催促下，木炭一个个冒出青青的脑袋来，硬是把一根根鸡翅、一串串香肠给烤得熟去香来，阵阵香气从木炭的上空，向上方更广阔的空天中飘去，一时，弥漫了整座校园，随后朝四周飘逸而去。
老九是在他家族表姐堂妹，亲兄远弟中排列第九，而他又是我们当中教龄最长，年纪最老的一位，我们便因文化大革命中的“臭老九”而戏嬉之，他亦欣然受之。这会儿，当我们在兴致盎然地吃得流油的时候，他却在一旁悄悄地扇着火，一块块的食物从他的扇子下放进去，又从扇子下取出来，他没吃上几块，但，却一直望着那篝火，手，一直不停地扇着。
散场后，他们都回去休息了，我仍留滞原地。欢乐本身就是短暂的，只有孤寂才是永恒的。老九刚才望着木炭的神情好令我好奇，是什么东西，让他那么执着、那么地神往？
木炭刚才的热量似乎没有被发挥完尽，在微风的吹拂下，火苗蹦起老半天高，炭灰随着轻烟，闪烁着跳出盆子，伴着细烟袅袅上升，盘旋回驭，浮游于是这夜空的无边黑色，然后归化于无尽。
又一阵微风吹来，稍黯的炭火又再亮闪起，发出灼热的光芒，耀花了我的眼眸，随即便更加淡然了。我霎时明白，为什么老九一直那么神惑地望着这似乎没有详尽的 炭火，因为：
炭火就是他，他就是炭火。
他今年已经是四十二岁了，为了国家和人民，他已经执教了整整二十几年了，二十几年啊！是一个短暂而又漫长的历程，而昔年执教的学生，有的还在负笈求学，有的步入了工作的岗位了，有的已经躬身当上了领导服务着人民。然而，几十年的熬夜煎昼，已是明显地瘦消了、苍桑了、憔悴了。就如是这炭火，为了我们，为了我们大家，献出最后一点一滴的光，那秃秃的光顶就是见证，那斑斑的白发便是诉说。
共和国的辉煌，便是由无数这样及像这样的老师和平凡的人们所缔造的，然而历史又常常总是误会所造成的，四化建设路上有他们留下的坚实脚印，回顾时却没有他们的功劳；国家栋梁有他们浇灌的汗水，史书上反没有他们的记载。这，就正如这炭火一样，燃尽了最后的一丝光、一星火，却只能得到的一句未能兑现的空诺。
难道，他所深思的就是这个，他所熟虑的就是这个，黑森的夜色，也不能阻止他的沉思？
在整个素质教育的口号声中，学生的表面负担确实减轻了，但分摊下来的试卷似乎更多了，学生的交费更多了，素质教育已“不吃素”了。村里的各位英明干部在教师节上相继发言了：一定要把素质教育搞上去，尔后又意味深长地说：“分数也是很重要的！”进而大谈素质教育的必要性及重要性，关系着整个村的人民思想、行为云云。我却不大晓得他们一个月的工资可够得上支付那昂贵的手机费。也许真的只要老师在学校把教育搞好，天下就可以永远太平了。
可是——教育局也要求教师做好一切工作，备课、教案、各科计划、作业、课前课后的补习、家访，还有细则若干，本来想遵从领导的教导，可即使天天如此工作，亦永远无法完成教学任务，而学生教学也不能放弃，是静下来专心完成领导交待的任务呢？还是以学生学习为重？真是令人进退维谷呀！
一阵淡淡的薄烟随着最后一丝闪光的熄灭而冲起，炭火灭了。
白居易曾写过卖炭翁，而今，老九却是新时代的烧炭翁，他为人民已经付出了很多、很多，然而他仍然要像这炭火一样，燃烧尽自己的生命，燃烧尽自己的最后一滴血汗，给他们，给他们这些大权在握的权官们。
与卖炭翁所不同的是，卖炭翁只要把炭给宦官们，而他则还需自己动手烧炭，以火焚身，其行甚壮，其情可敬，其况实悲。
老九今晚所思的，固足悲，而同为师且后者，未能有悲，其更固足为悲矣！
晚自修后，几位常驻校的老师早就合计好了在操场进行烧烤“当家的”先拌好了料“小皮肤”在一旁，将柴油浇入装满砂子的盆中，再用火柴引燃。霎时，柴油猛地蹿起老半天高“小皮肤”赶紧把黑乎乎的木炭投入其中，不一会儿便被引燃了。
大家把各种食物投置在火炭上方，在乱哄哄中，也不晓得是谁的鸡腿被烤焦了，谁的香肠被误吞了，惊呼声、欢笑声，响彻着整个操场。
老九在一边扇着火，在他的催促下，木炭一个个冒出青青的脑袋来，硬是把一根根鸡翅、一串串香肠给烤得熟去香来，阵阵香气从木炭的上空，向上方更广阔的空天中飘去，一时，弥漫了整座校园，随后朝四周飘逸而去。
老九是在他家族表姐堂妹，亲兄远弟中排列第九，而他又是我们当中教龄最长，年纪最老的一位，我们便因文化大革命中的“臭老九”而戏嬉之，他亦欣然受之。这会儿，当我们在兴致盎然地吃得流油的时候，他却在一旁悄悄地扇着火，一块块的食物从他的扇子下放进去，又从扇子下取出来，他没吃上几块，但，却一直望着那篝火，手，一直不停地扇着。
散场后，他们都回去休息了，我仍留滞原地。欢乐本身就是短暂的，只有孤寂才是永恒的。老九刚才望着木炭的神情好令我好奇，是什么东西，让他那么执着、那么地神往？
木炭刚才的热量似乎没有被发挥完尽，在微风的吹拂下，火苗蹦起老半天高，炭灰随着轻烟，闪烁着跳出盆子，伴着细烟袅袅上升，盘旋回驭，浮游于是这夜空的无边黑色，然后归化于无尽。
又一阵微风吹来，稍黯的炭火又再亮闪起，发出灼热的光芒，耀花了我的眼眸，随即便更加淡然了。我霎时明白，为什么老九一直那么神惑地望着这似乎没有详尽的 炭火，因为：
炭火就是他，他就是炭火。
他今年已经是四十二岁了，为了国家和人民，他已经执教了整整二十几年了，二十几年啊！是一个短暂而又漫长的历程，而昔年执教的学生，有的还在负笈求学，有的步入了工作的岗位了，有的已经躬身当上了领导服务着人民。然而，几十年的熬夜煎昼，已是明显地瘦消了、苍桑了、憔悴了。就如是这炭火，为了我们，为了我们大家，献出最后一点一滴的光，那秃秃的光顶就是见证，那斑斑的白发便是诉说。
共和国的辉煌，便是由无数这样及像这样的老师和平凡的人们所缔造的，然而历史又常常总是误会所造成的，四化建设路上有他们留下的坚实脚印，回顾时却没有他们的功劳；国家栋梁有他们浇灌的汗水，史书上反没有他们的记载。这，就正如这炭火一样，燃尽了最后的一丝光、一星火，却只能得到的一句未能兑现的空诺。
难道，他所深思的就是这个，他所熟虑的就是这个，黑森的夜色，也不能阻止他的沉思？
在整个素质教育的口号声中，学生的表面负担确实减轻了，但分摊下来的试卷似乎更多了，学生的交费更多了，素质教育已“不吃素”了。村里的各位英明干部在教师节上相继发言了：一定要把素质教育搞上去，尔后又意味深长地说：“分数也是很重要的！”进而大谈素质教育的必要性及重要性，关系着整个村的人民思想、行为云云。我却不大晓得他们一个月的工资可够得上支付那昂贵的手机费。也许真的只要老师在学校把教育搞好，天下就可以永远太平了。
可是——教育局也要求教师做好一切工作，备课、教案、各科计划、作业、课前课后的补习、家访，还有细则若干，本来想遵从领导的教导，可即使天天如此工作，亦永远无法完成教学任务，而学生教学也不能放弃，是静下来专心完成领导交待的任务呢？还是以学生学习为重？真是令人进退维谷呀！
一阵淡淡的薄烟随着最后一丝闪光的熄灭而冲起，炭火灭了。
白居易曾写过卖炭翁，而今，老九却是新时代的烧炭翁，他为人民已经付出了很多、很多，然而他仍然要像这炭火一样，燃烧尽自己的生命，燃烧尽自己的最后一滴血汗，给他们，给他们这些大权在握的权官们。
与卖炭翁所不同的是，卖炭翁只要把炭给宦官们，而他则还需自己动手烧炭，以火焚身，其行甚壮，其情可敬，其况实悲。
老九今晚所思的，固足悲，而同为师且后者，未能有悲，其更固足为悲矣！