补课
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“老师，请你今晚过来给我补课吧。”放下话筒，娟的耳边仍回响着惠刚才在电话里说的话。
在去惠家的路上，娟默默地对自己说：这将是我最后一次给惠补课了。
惠是一个聪明、乖巧的初中学生，成绩不错。他的父母长期工作很忙，晚上在家陪伴他的时间很少，加上惠的性格内向而腼腆，朋友很少，所以他的父母对他不太放心，委托他们的朋友、担任惠任课老师的娟来定时给惠补课，除了辅导惠的功课，还顺带着对他进行心理辅导。
当娟来到惠的家门口时，她还没敲门，门已经开了，惠正笑盈盈地站在门边看着她。还不等她说话，惠就拖着她的手往厨房走。娟的脸立刻就红了，但满心喜悦的惠毫无察觉。娟正纳闷呢，惠已经从电饭煲里舀出了一碗粥递到了她的手上，开心地说：“老师，我已经学会做粥了，你尝尝吧。”
娟坐在餐桌旁，细细地品尝着那碗瘦肉粥，欣喜地想道：惠真的成熟了很多，也越来越自立了，她的心血总算没有白费。
惠又从厨房里端出一碟削了皮、切成块的苹果，放在娟的面前，笑着说：“喝完了粥，还要吃我削的苹果哦。”
娟边点头，边夸他：“不错，粥的味道很好，你越来越能干了。快写作业去吧，我等会儿要检查。”惠顺从地回卧室做作业去了。
娟一边吃着苹果，一边在客厅的沙发上呆坐着，心想：该怎样告诉惠她以后不再给他补课了呢？
“老师你快过来一下，我有问题要问你。”卧室那边传来了惠的声音，娟赶紧走了过去。
是一个英语题，娟简单地给惠解讲了一下，他就懂了。惠继续埋头做作业，娟则开始检查他已完成的作业。
惠的作业完成得很好，几乎没有什么错误。他的字体清秀而瘦长，这字体总会使娟想起自己的初恋男友。想到这里，娟又端详起惠来。惠是一个高而瘦的男生，五官俊秀，皮肤白皙，眼神纯净。他的长相和气质特别象娟的初恋男友，正因为这样，娟才决定不给惠继续补课了，只是，她该怎么开口呢？
惠已经写完作业，开始整理书包了。他拿出一张语文小测的试卷让娟签字。娟把试卷从头到尾仔细地看了一遍，惠的成绩的确是进步了，但现代文的阅读部分还是不太理想，丢了好几分。她一边签字，一边告诉惠：“要加强课外阅读，记住了吗？”惠点了点头，静静地坐到一旁看书去了。
“叮咚——”门铃响了，娟跑过去打开门一看，来的是惠的两个好朋友。他们一走进惠的房间，房间里立刻充满了欢声笑语。娟在客厅里边看电视边想：惠真的已经长大了，也开朗了很多，有了自己的朋友，也具备了一定的自理能力，现在，我已经没必要再给他补课了。娟还有一个说不出口的理由，那就是：她怕自己会喜欢上惠。惠太象她的初恋男友了，以至于她有时会产生幻觉，以为自己是和初恋男友在一起。
惠是个单纯的男孩，他所在的班级里有很多女生暗暗喜欢着他，但他却一无所知。惠总是把全部的心思都放在学习上，在班级里也基本上是独来独往的。娟给惠他们班上课的时候，惠总是很专注地听课，很认真地做笔记，他的这份专注常常让娟很感动，也很欣慰。上课的时候，娟会特别留意惠的表情，因为从他的表情里，娟可以判断他是否听懂了，也就可以大概了解全班同学对娟所教知识的掌握情况，从而控制教学的进度。惠有点近视，当看不清黑板上写的字时，他就会用左手把眼镜举高一点，斜着眼睛看黑板，这个动作也象极了娟的初恋男友。每次发现惠用手举高眼镜的时候，娟就会走到惠的旁边，把自己的教案本给他抄。娟刚开始这样做的时候，其他学生都会很惊讶，时间长了，大家也就习惯了。
想着想着，娟有些尿急，她来到洗手间的门口，发现门是半掩着的，便顺手一推，却听到里面传出了惊惶失措的声音：“不要进来，我正在洗澡呢。”原来，惠不知何时已进去冲凉了，却忘记了把门关上。
娟羞红了脸，却突然意识到该如何向惠开口辞职了。
冲了凉出来的惠穿着t恤，更加显得青春焕发。娟让他坐在自己身旁，平静却坚定地说：“惠，这是我最后一次给你补课了，以后，我不会再来了。”
“为什么？是因为我不乖吗？”
“不是，是因为你长大了，是个男子汉了，难道不是吗？”娟反问他。
也许是联想到了刚才的事情，惠的脸由白变红，又由红变白，最后点了点头。
“那么，再见了！从今往后，你得学会自己照顾自己了，记住了吗？”
“嗯，我知道了。”惠点了点头，接着说：“老师，让我送送你吧。”
寂静的街道上，师生俩静静地走着。娟不时用眼角的余光瞟一瞟比自己高出半个头的惠，心里有一丝不舍，更多的则是欣慰。有什么能比学生的成长更能让老师快乐呢？
前面就是十字路口了，娟停下来，转过头对惠说：“就送到这里吧，你该回去了。”惠不说话，眼角却有泪光在闪动。娟抓住惠的手，紧紧地握了握，然后坚定地说：“回去吧，你是男子汉了，应该知道自己该做什么。”
惠一步一回头地走了，夜色中，他的身影越来越小，越来越模糊。直到已经看不到惠的身影了，娟才回转身向着另一个方向走去
“老师，请你今晚过来给我补课吧。”放下话筒，娟的耳边仍回响着惠刚才在电话里说的话。
在去惠家的路上，娟默默地对自己说：这将是我最后一次给惠补课了。
惠是一个聪明、乖巧的初中学生，成绩不错。他的父母长期工作很忙，晚上在家陪伴他的时间很少，加上惠的性格内向而腼腆，朋友很少，所以他的父母对他不太放心，委托他们的朋友、担任惠任课老师的娟来定时给惠补课，除了辅导惠的功课，还顺带着对他进行心理辅导。
当娟来到惠的家门口时，她还没敲门，门已经开了，惠正笑盈盈地站在门边看着她。还不等她说话，惠就拖着她的手往厨房走。娟的脸立刻就红了，但满心喜悦的惠毫无察觉。娟正纳闷呢，惠已经从电饭煲里舀出了一碗粥递到了她的手上，开心地说：“老师，我已经学会做粥了，你尝尝吧。”
娟坐在餐桌旁，细细地品尝着那碗瘦肉粥，欣喜地想道：惠真的成熟了很多，也越来越自立了，她的心血总算没有白费。
惠又从厨房里端出一碟削了皮、切成块的苹果，放在娟的面前，笑着说：“喝完了粥，还要吃我削的苹果哦。”
娟边点头，边夸他：“不错，粥的味道很好，你越来越能干了。快写作业去吧，我等会儿要检查。”惠顺从地回卧室做作业去了。
娟一边吃着苹果，一边在客厅的沙发上呆坐着，心想：该怎样告诉惠她以后不再给他补课了呢？
“老师你快过来一下，我有问题要问你。”卧室那边传来了惠的声音，娟赶紧走了过去。
是一个英语题，娟简单地给惠解讲了一下，他就懂了。惠继续埋头做作业，娟则开始检查他已完成的作业。
惠的作业完成得很好，几乎没有什么错误。他的字体清秀而瘦长，这字体总会使娟想起自己的初恋男友。想到这里，娟又端详起惠来。惠是一个高而瘦的男生，五官俊秀，皮肤白皙，眼神纯净。他的长相和气质特别象娟的初恋男友，正因为这样，娟才决定不给惠继续补课了，只是，她该怎么开口呢？
惠已经写完作业，开始整理书包了。他拿出一张语文小测的试卷让娟签字。娟把试卷从头到尾仔细地看了一遍，惠的成绩的确是进步了，但现代文的阅读部分还是不太理想，丢了好几分。她一边签字，一边告诉惠：“要加强课外阅读，记住了吗？”惠点了点头，静静地坐到一旁看书去了。
“叮咚——”门铃响了，娟跑过去打开门一看，来的是惠的两个好朋友。他们一走进惠的房间，房间里立刻充满了欢声笑语。娟在客厅里边看电视边想：惠真的已经长大了，也开朗了很多，有了自己的朋友，也具备了一定的自理能力，现在，我已经没必要再给他补课了。娟还有一个说不出口的理由，那就是：她怕自己会喜欢上惠。惠太象她的初恋男友了，以至于她有时会产生幻觉，以为自己是和初恋男友在一起。
惠是个单纯的男孩，他所在的班级里有很多女生暗暗喜欢着他，但他却一无所知。惠总是把全部的心思都放在学习上，在班级里也基本上是独来独往的。娟给惠他们班上课的时候，惠总是很专注地听课，很认真地做笔记，他的这份专注常常让娟很感动，也很欣慰。上课的时候，娟会特别留意惠的表情，因为从他的表情里，娟可以判断他是否听懂了，也就可以大概了解全班同学对娟所教知识的掌握情况，从而控制教学的进度。惠有点近视，当看不清黑板上写的字时，他就会用左手把眼镜举高一点，斜着眼睛看黑板，这个动作也象极了娟的初恋男友。每次发现惠用手举高眼镜的时候，娟就会走到惠的旁边，把自己的教案本给他抄。娟刚开始这样做的时候，其他学生都会很惊讶，时间长了，大家也就习惯了。
想着想着，娟有些尿急，她来到洗手间的门口，发现门是半掩着的，便顺手一推，却听到里面传出了惊惶失措的声音：“不要进来，我正在洗澡呢。”原来，惠不知何时已进去冲凉了，却忘记了把门关上。
娟羞红了脸，却突然意识到该如何向惠开口辞职了。
冲了凉出来的惠穿着t恤，更加显得青春焕发。娟让他坐在自己身旁，平静却坚定地说：“惠，这是我最后一次给你补课了，以后，我不会再来了。”
“为什么？是因为我不乖吗？”
“不是，是因为你长大了，是个男子汉了，难道不是吗？”娟反问他。
也许是联想到了刚才的事情，惠的脸由白变红，又由红变白，最后点了点头。
“那么，再见了！从今往后，你得学会自己照顾自己了，记住了吗？”
“嗯，我知道了。”惠点了点头，接着说：“老师，让我送送你吧。”
寂静的街道上，师生俩静静地走着。娟不时用眼角的余光瞟一瞟比自己高出半个头的惠，心里有一丝不舍，更多的则是欣慰。有什么能比学生的成长更能让老师快乐呢？
前面就是十字路口了，娟停下来，转过头对惠说：“就送到这里吧，你该回去了。”惠不说话，眼角却有泪光在闪动。娟抓住惠的手，紧紧地握了握，然后坚定地说：“回去吧，你是男子汉了，应该知道自己该做什么。”
惠一步一回头地走了，夜色中，他的身影越来越小，越来越模糊。直到已经看不到惠的身影了，娟才回转身向着另一个方向走去